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浙江省发改委老干部处 《浙江经济》2005,(17):22-23
最近,省发改委离退休干部围绕制定“十一五”规划开展了建言献策活动。他们强调指出,“十一五”规划是我省第一个中长期规划.规划编制一定要体现前瞻性、导向性、针对性和可操作性。他们以自己的亲身经历,总结过去的经验和教训,提出了许多宝贵的建议和意见。现将他们的一些建议和意见摘编.以飨读者。 相似文献
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浪子 《金融经济(湖南)》2008,(1):62-64
本人是一家服装连锁加盟品牌的高级招商主管,鉴于目前仍然在职,所以不能以真实身份透漏(说的严重些可能会有生命危险).我今天想把我的亲身经历公布于众,我虽然不知道有没有用,但我愿尽全力来唤醒广大网友的帮助——救救那些可怜的加盟商吧! 相似文献
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《中国高新技术产业导报》近日报道,在海南参加博鳌亚洲论坛2006年年会的国内各大汽车企业负责人近日表示,中国汽车在迅速扩大出口规模的过程中面临着不少问题,而质量标准已成为 相似文献
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根据国务院领导的重要批示精神和银监会的防范操作风险13条意见,农总行在审计署全面审计农行之前,组织开展了一次规模空前的操作风险专项大检查。湖北农行在这次操作风险专项大检查中,按照杨明生行长“决不护短”的要求,用将近20天的时间,对所辖网点一查到底。作为总行湖北分行督导组成员,我们亲身经历了这次专项犬检查,从高层面的决策,到网点的直接督查, 相似文献
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数学由于自身学科的特点。让大部分学生感到枯燥乏味,特别是一大部分女生,更是不喜欢学习数学。但是《数学课程标准》提出:强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面取得进步和发展。所以,我们数学教师一定要尽力创造条件,让学生认识到学习数学的乐趣,乐学数学。乐中求知。 相似文献
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关于信贷,我是门外汉。从事县支行管理工作之后,耳闻目睹亲身经历了针对不同客户的信贷产品销售工作,全部的体会用一个字概括:“累”。累在大客户的不屑,累在上级行的严审,累在小企业无押品的无奈,累在信贷产品与地方经济无法对接的忧虑。我一直在思考,信贷的目的是什么?风险的关键点在哪里?县支行发展的路径如何走?面对大量千差万别的基层,高层在做怎样的考量?终于有了一次机会,省分行派县支行行长赴杭州金融研修学院参加小企业信贷业务培训。4月22日,带着问题,带着疑惑,带着渴求和希望,我登上了南下的列车。 相似文献
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仝晓青编译 《展览与专业市场信息》2011,(6):50-51
本文介绍了作者参加的一场丹麦首都哥本哈根会议业考察之旅,通过旅行的亲身经历,解读丹麦哥本哈根会议产业链推出的新型会议运作方式,以及这种运作方式如何协助会议策划人实现投资回报。 相似文献