电子商务专业课程设置探讨

通过对电子商务专业学生就业情况分析,高校在电子商务课程设置时,应与就业需求接轨,以行业标准为导向,显现财经类院校特色及注重实践的实战性.     

案例教学在我国工商管理本科生培养中的适应性问题研究

案例教学有效性的发挥基于一定的条件假设。案例教学在我国工商管理本科生的培养上具有明显的不适应性 ,它无法实现与我国基础教育阶段的对接、无法完成我国的本科生阶段的教学任务 ,我国高校教师队伍的形成机制无法实现案例教学的最佳效果 ,目前的教学案例材料尚存在一个科学性、适应性、适用性问题。文章对此进行了探讨。     

浅谈职业教育的发展途径

■目前职业教育存在的问题现在职业技术学校绝大多数是由普通中小学改头换面而来的。办学思路属于典型的计划经济体制的思路。这种思路很难培养出适应市场经济发展需要的各类实用型人才，不能很好地实现为当地经济、社会发展培养实用人才的办学宗旨。因此缺乏应有的活力、吸引力和竞争力。从而导致了生源缺乏、生源素质差、就业率低下等种种问题和困难。尤其是普通高校扩大招生后，职业技术教育的处境就更为艰难。由于目前职业技术学校的办学思路属于计划经济体制的思路，从而导致选择教材时不考虑市场需求，不了解用人单位对所需人才知识结…     

浅谈土木工程专业的办学思路

土木工程专业是一门应用技术型学科.办好这一专业,必须明确学科性质,并依据社会需要的学校实际,明确培养目标,科学制定教学计划,突出专业特色,坚持理论与实际相结合,加强实践性教学环节.     

国外高职教育发展现状及对我国的启示

我国高职教育近些年来通过改革完善正逐渐摆脱本科教育的模式,但在培养目标和明确自身定位上,还存在着弊端。高等职业教育要想有大的发展,必须要借鉴国外发达国家在高职教育中的成功经验,必须转变教育观念,明确培养目标和完善课程体系,这样才能使我国高职教育更快、更健康的发展。     

经济学专业课程体系构架的特色

经济学专业课程体系的设置取决于和服务于其人才培养目标,人才培养目标有着不同的观点,对于新建的财经类本科院校来说,培养"应用型"人才是最佳的选择.根据经济学专业的特点,课程体系设置应当考虑人才基本素质和知识体系结构,在设置课程体系过程,要体现"交叉型"人才培养的模式等,以体现出经济学人才培养的特色.     

浅析工程管理专业教学改革的途径

针对工商管理系工程管理专业的现行特点,分析了以工商管理为依托背景下的工程管理专业学生今后的培养方向,并提出教学改革的途径。     

对高职计算机专业课程设置及教学模式的思考

高职计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径，高职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区剐，我们的培养应以市场为导向，从实用的角度出发。要达到真正的培养目标，应从课程设置、教学方法、专业能力培养、社会适应能力培养等方面进行探索，以培养出社会真正需要的计算机人才。     

关于高职会计专业实践性教学的研究

笔者认为，要培养出具有高素质、高次实用型会计技术人才和财务管理人才，只有改变会计教育观念，强化会计专业的实践性教学，重视会计专业的实践性教学环节，提高实践性教学的课时比重，才能实现高职会计专业的培养目标，这也是市场经济的客观要求。     

惟平惟准 近知近仁——兼评山东工商学院校训

“惟平惟准,近知近仁”含义丰富,对于人生、市场乃至各类管理,都是一个极则。平准是平均、平衡、协调。平,有平衡、平和、平均、平等、太平、和平等意;准,有准的、准则、准绳、标准等意。知是智慧,仁是仁慈。“惟平惟准,近知近仁”要求思维处事讲究利用高标准力求平衡,自强不息。高标准就是大智慧、大仁义和大勇猛等品性,是高级人才的优秀素质。