知识型领导对企业员工失败学习的影响机制研究

基于社会学习理论与经验学习理论,探讨知识型领导对失败学习的作用机制以及心理安全感的中介作用和员工传统性的调节效应。构建的理论模型表明,知识型领导对失败学习有正向影响,心理安全感在知识型领导与失败学习之间中起中介作用,传统性对知识型领导与失败学习之间的关系有调节作用。     

踏实做事,群众最懂你的心——长兴岛经济区经发局群众路线教育实践活动纪实

正欢腾的土地,注定要有不朽的信歌。在长兴岛经济区,经济发展局(旅游局)是个重要而又"内涵丰厚"的机构——他们走出了"为民办事,贴心实干"的新路子,用行动展示了当代干部的信念,也向人们阐释了何为"为民服务"。     

土地确权看桃江

<正>"我们村有的人出去打工好多年了,自己的地在哪儿都找不着了,这次确权才找回来。还有村民自己家地的面积都记不清了,这次测量后土地面积也清楚了。"湖南省桃江县桃花江镇株木潭村村民雷前昌笑称这次确权是给土地办了一张身份证,"心里踏实了,解除了后顾之忧!"这是桃江县开展农村土地承包经营权确权登记颁证试点的一个缩影。     

浅析话剧人物的心里动作

心里动作就是一种无声的，在话剧表演人员内心中的一种动作。心里动作是与台词、表情同时进行的，心里动作的作用与台词一样，主要是传达和流露出人们内心的思想情感。心里动作不是表现出来的，但是可以让人们能感受到的一种思想活动。因此，话剧人物的心里动作是话剧演出成功的关键。     

如何培养幼儿的自信心

自信心作为一种重要的社会性心里品质，是幼儿良好心里素质和健康个性的重要组成部分，是人才素质的基本要求。自信心对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用，许多国家都把发展和强化幼儿的自我价值感、增强其自信心作为学前教育课程的一大目标。自信心就像是催化剂一样能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。     

国有建筑企业职工心理现状分析及心理疏导机制的构建

近年来,随着国有建筑企业转型升级,生产方式的调整、人员结构的变化、工作节奏的加快、作业标准的提高,职工承受的心理压力越来越大。为引导职工理性的看待转型、对待工作、面对生活,本文从分析职工心理现状入手,探索心理压力的成因,提出构建心理疏导机制方法与途径,从而确保社会和谐、企业稳定和职工身心健康。     

浅析空管中人的因素

空管中人的因素是影响空管水平的主要因素之一,通过对人为因素分析可知,心理因素、性格因素和生理因素是最为重要的。其中心理因素主要涉及思想麻痹大意、精神压力的兴奋或恐慌、过于独立和过于依赖的思想等问题。管制员一定得具备比较好的性格,在各种干扰下都能保持稳定的心态来完成工作任务,而且在工作安排上应最大限度地降低生理因素给航空飞行造成的负面影响。     

护理专业毕业实习前心理教育初探

护理实习生由于处于学生向护士角色转变而面临诸多压力,有针对性地指导能有效疏导学生不良心理健康状况,舒缓毕业实习中的心理焦虑等不良心理状态,使学生更积极、正确地面对各种实习中的困难,实习效果会明显提高。     

加强技工院校学生心理教育的重要性

作为技校教育的重点工作心理健康教育,应重点解决素质教育问题,研究学生的心理现状,找到症结所在和心理教育的切入点,并注意方式方法,教育学生树立正确的人生观、价值观,树立远大的理想和强烈的爱国主义情感.