基于粒计算的试卷分析评价

为了促进教学,需要对试卷进行分析评价,然而试题是否存在冗余,传统的数理统计法并不能够判断出来,试题的重要性程度也难以体现,因此这种评价手段相对来说是滞后的.针对这些问题,本文给出了一直基于粒计算的评价方法,能够较好的挖掘试题重要度信息和冗余信息。     

用PowerPoint制作电子试卷

我们在教学中,经常使用PowerPoint制作课件,而对学生进行考试一般都用Word2000编辑排版印制试卷,考完还要批改试卷,特别费时费力。其实用PowerPoint中的Visualbasic制作电子试卷就很好地解决了这个问题（主要用于选择题）。具体操作步骤如下：     

试卷分析工作对试题库建设的再评价作用探讨

试题库的建设与完善,对教学方法改革和提高教学质量都具有十分重要的意义。文章从试题库再评价的角度,论述试卷分析这项常规工作对试题库建设的必要性。呼吁广大教师、考务工作者和政策决策者重视试卷分析这项定量的实证分析工作,不断促进试题库建设的可持续发展。     

Excel在成绩分析与试卷质量评价中的应用

考试是一种严格的知识水平鉴定方法，属于教学中的一个重要环节。然而对成绩的分析和试卷质量进行评估又对教师改进教学以及提高试卷质量有着重要的指导意义，所以一直以来受到学校的重视。在Excel中大量的公式函数可以应用选择。能够完成绝大多数复杂的数据运算和统计分析。文章就是利用人们所常见的Excel软件对信阳师范学院某次计算机编译原理考试进行了成绩分析和试卷质量评估。     

抓好作文写作 提高语文教学质量

深切起记起刚来我校的一次语文考试．我自己感觉学生应该是可以的．可拿到学生试卷一看．我大吃一惊．基础题和别的同头班相差不大。可作文就不一样了．有几个同学写跑题的，几个同学写简短几行的，标准的四类文．真是一塌糊涂。就作文一项和别的班级相差平均分一分多。     

惩治高考舞弊 不能没有《考试法》

据悉，目前全国并没有专门针对这些无线电作弊行为的司法规定。国家级考试试卷在正式解封前，考题属于国家机密。当考试开始后，这些试题就解密了，即使有人将考题传出去，然后再有人将答案传入考场，也无法依照现行的法律进行处罚。     

也谈提高教学质量

教师在教学过程中，要想提高教学质量，应该自觉检查教学效果．及时调整教学方案、改进教学方法，去适应不断变化的情况，确保教学质量的提高。在传统的教学中，教师们已习惯于备课、上课、复习及考试等教学程序，要知道作业的布置和批改、考试及试卷分析等实际上起着检查教学效果的作用，正确利用可以提升教学效果。     

对话——提高试卷讲评的有效策略

对话教学是提高试卷讲评课教学效果的有效策略，对话形式一是自我对话：启动对话的源头；二是生生对话：成全对话的渴望：三是师生对话：开掘对话的深度。     

那一次“激励”

下课了,小宇来找我:老师,您说我这次一定会考好,可为什么还是没考好?我下次还能考好吗?我想起给他说这话的时候。那次考试,很多同学都考得不好,小宇就是其中一个。虽然同样是没考好,但小宇和别的同学可不一样——下课了,他们又唱又跳,看起来根本就没有将成绩放在心上,唯有小宇,他一个人呆呆地坐在那里,脸上爬满了忧伤。我知道这是因为他太在意考试成绩,他会不会