人类群体智能与社会脑

自丛林时代开始,人类就知道在资源分配中可能会出现一种赢者通吃的局面,这被称为"马太效应"。19世纪末,意大利经济学家帕累托在调查了16~19世纪一些欧洲国家的居民收入数据后发现,高收入居民的收入分布会服从幂函数法则,这就是著名的1自累托法则也被演绎为所谓的20/80法则。     

中国金融生态报告将出台

【香港《香港商报》9月6日】 央行和中国社科院金融所正在秘密制造“重磅炸弹”，这颗“重磅炸弹”就是正在共同研究的一个课题——《中国金融生态调查报告》。这份报告最终会形成对不同地区的金融生态评级，不仅将成为未来确定地方政府发行市政债券规模的依据，而且势必导致区域间金融资源的重新分配。     

重整内控体系备战"萨式"大考

根据美国证交会的规定，对于在美上市的中国移动通信企业而言，符合“萨班斯法案”的最后期限（2006年7月15日）已至，中国移动通信企业必须在2006财政年度前通过“萨班斯法案”的认证。“萨班斯法案”被誉为最复杂．最严厉、最昂贵的法案，但它代表了一个新的资本市场监管时代的到来，对于中国移动通信企业内部流程梳理．财务投资监管．内部资源分配等方面都将具有相当深远的影响。中国的移动通信企业应以此为契机，提升公司财务管理能力，重整内控体系，增强综合竞争实力，以全新的形象备战这场“萨式”大考![编按]     

浅谈品牌战略及应用

“战略”一词最早源于军事，意指克敌制胜的艺术和方法。到了中世纪，这个词逐渐演变为对战争全局的筹划和谋略。受美国经济学家安索夫《战略管理论》一书的影响，“战略”一词便开始广泛应用于经济管理中，并由此延伸至社会、教育、科技等各个领域。在西方经济学术中，对“战略”的定义基本分三个流派：第一，战略是没立企业长远目标，制定经营方针及资源分配等的经营决策；第二，战略是对企业长远目标、经营方针、所需资源分配的规划；第三，战略是针对产品与市场有效组合，     

浅谈网格计算及其应用

介绍了网格计算的概念、特点、起源、研究现状，将网格计算系统与相关技术进行了比较；分析了网格计算的发展趋势。表明了网格计算能使互联网上所有资源实现全面共享与协同工作，使整个因特网整合成一台巨大的超级计算机，为用户提供“即连即用”式的服务。     

城市变迁中弱势群体权益的公共政策保障

城市社会弱势群体一般是指在城市社会性资源分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊城市社会群体。“弱势群体是世界各国都客观存在的一个社会群体，任何社会制度都不可避免．即使是号称富甲天下的美国，仍然存在大量的穷人、贫病老人、单亲母亲、残障者、失业者、流浪者．无家可归者。”本文的着重点在于研究因中国社会转型期特别是城市变迂过程中的政治、经济等政策性因素所形成的弱势群体的权益保障。     

论资源分配与收入分配的关系

我国现阶段出现的过大的收入差别,是在资源配置方式由计划调节为主转向以市场调节为基础的过程中产生的,主要是经济资源分配不公造成的.具体表现为三种基本类型:一是政府垄断资源以行政配置方式进入市场导致收入分配不公;二是政府限制资源流动和市场竞争导致收入分配不公;三是政府职能错位造成财政收支对收入分配的逆向调节.实现收入的公平分配,必须建立政府垄断资源公平分配的机制;取消政府对资源流动和市场竞争的不合理限制;按注重公平的原则改革税收和财政预算制度;还必须推动政治民主化进程.     

高校如何救助贫困生

在贫困生身份界定方面存在着认定困难、信息掌握不全的问题，全国各地区、各高校之间尚无科学的、统一的标准。目前，较多采取生源地认定和高校自身认定两种办法。生源地认定办法主要是由生源地民政部门或街道出据家庭经济困难证明。但是生源地和高校所在地之间存在的地区经济差异造成了贫困生认定的不确定性。一些地方基层单位管理的不严格，许多非贫困生通过不正当渠道也获得了贫困证明，学校逐个核对又不现实，这种情况势必造成有限资源分配上的不合理和浪费，极易引起不公平和不满。高校自身认定，一般是在调查摸底的基础上，经过班、院、校层层审核，然后列出贫困生名单，     

择校费：教育资金的一个黑洞

目前，择校之风日盛。许多人指责择校风使得那些“普通”的家庭及其孩子受到伤害．有悖教育的公平性原则。但是，我们也应该认识到，由于目前我国教育资源分配的不均衡．校与校之间存在着巨大落差，所以择校也是部分家长的理性选择。因此．家长择校之风不可能在短期内被刹住。立足于这样的现实．我们更应该关注一个问题：那些巨额择校费应该如何管理？     

资源分配视角下的高教发展不平衡性分析

文章从高等教育资源分配角度考察中国高等教育发展不平衡问题。不同高校在各地计划招生数、录取比率差异很大;高等教育经费分配存在地区、校际不平等。针对这些现象,必须要改革高等教育资源分配体制,建立以绩效为基础的高等教育资源分配体制,促进高教资源优化配置。