全文获取类型
收费全文 | 721篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
财政金融 | 62篇 |
工业经济 | 13篇 |
计划管理 | 101篇 |
经济学 | 46篇 |
综合类 | 369篇 |
旅游经济 | 2篇 |
贸易经济 | 71篇 |
经济概况 | 58篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 89篇 |
2011年 | 112篇 |
2010年 | 61篇 |
2009年 | 52篇 |
2008年 | 65篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有722条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
杨海英 《北京劳动保障职业学院学报》2014,(1):53-55,60
职业教育要以职业活动为导向,才能使教学内容尽可能贴近真实工作,培养符合企业需要的高素质技能人才,而情境作为教学的重要载体,直接影响教学效果和教学目标的实现。在构建项目化课程情境时,情境的选取与设计应根据工作的职业特性,体现典型性、全面性,还要结合教育规律,以学生为主体,具备趣味性特征,同时要根据行业企业的变化,及时更新和完善。 相似文献
2.
3.
如何提高高职学生英语应用文写作能力,课题组成员在教学中采用任务型教学法进行实践与研究,取得了一些成果。 相似文献
4.
ERP沙盘模拟课程开设的主要动因是为了使学生尽量直观地理解和掌握ERP的基础实践知识。本文概述了ERP沙盘模拟课程的教学目标、教学方法和考核机制。重点研究了ERP沙盘模拟教学实践,主要包括实验平台系统及改进、实训课程过程管理要点、六年模拟经营结束后的工作。最后系统归纳总结了ERP沙盘模拟教学效果,其要点是培养并提高了学生的综合管理实践能力、思维能力和创新能力。 相似文献
5.
赵菊茹 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(4):11-12
在高职会计专业的教学改革中,必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养"。教学做"一体化的情境教学是连接课堂和岗位,达到学生零距离就业的一个有效方法。在《基础会计》中应用"教学做"一体化的情境教学,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的职业能力,并且为培养学生的创新性和学习能力打下很好的基础。 相似文献
6.
郑峻 《福建金融管理干部学院学报》2011,(1):59-63
目前高等学校教师教案质量不容乐观,影响教案质量的既有教师层面因素,也有管理层面的因素.应采取端正教师思想、做好教案设计、建立科学化的教案管理体系等措施,充分发挥出教案在课堂教学中的积极作用,促进教学质量的全面提高. 相似文献
7.
蔡德顺 《广东农工商职业技术学院学报》2011,27(1):79-82
分析了大学英语写作教学中存在的常见问题,指出研究性性学习对于解开英语写作教学困局的重要意义。通过具体的实例论证了研究性学习模式如何激发学生的写作兴趣,有效地提高学生的英语写作水平。 相似文献
8.
林舒航 《福建商业高等专科学校学报》2011,(2):73-77
为了培养专业胜任能力强的审计会计人员,作为审计学中的重点实践课程--<审计案例>的教学改革已经势在必行.审计案例课程的改革必须摒除传统课程仅从课本上学习,依赖老师授课的平面性,创造仿真教学环境,将审计基础理论课程与审计案例课程的授课进度相结合,并引入"讨论式教学"的授课方式,激发学生的学习兴趣.同时利用角色扮演案例、自... 相似文献
9.
浅析高职教学中学生自我发展能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
莫晨宇 《广西经济管理干部学院学报》2011,23(4):90-93
近年来,自我发展能力的研究较多集中在企业、行业或区域等方面。文章认为,高职教学中更应该培养学生的自我发展能力,这不但是国家高等职业教育的要求,更是高职学生在校学习和未来工作实现大发展的制胜法宝。然而,由于目前高职教师习惯因循守旧的教学方式、学生自身依赖“填鸭式”教育及培养环境不完备等因素,使高职教学中学生自我发展能力的... 相似文献
10.
马越 《吉林省经济管理干部学院学报》2011,25(1):116-118
当前独立学院应用写作教学中普遍存在许多的问题,应用写作教学改革的侧重点应放在:以学生为主体,设置具有社会价值的课程内容;结合社会实际,重点解析范文;更新教学观念,灵活使用多种教学方法几个方面。 相似文献