全文获取类型
收费全文 | 299篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
财政金融 | 16篇 |
工业经济 | 2篇 |
计划管理 | 66篇 |
经济学 | 41篇 |
综合类 | 74篇 |
运输经济 | 1篇 |
贸易经济 | 62篇 |
农业经济 | 2篇 |
经济概况 | 35篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 29篇 |
2008年 | 18篇 |
2007年 | 9篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
排序方式: 共有299条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
近年来在大学生素质教育的过程中,单一的课堂教育已经无法满足学生需求。第二课堂作为第一课堂的拓展性载体,能够通过对第一课堂的拓展为大学生营造良好的学习环境与身心健康成长的氛围,有助于素质教育工作的开展。高校应重视第二课堂的设计,在第二课堂的支持下全面开展素质教育工作,通过多种措施培养学生的专业素质和综合素养,为大学生的后续发展夯实基础。 相似文献
3.
《大众标准化》2021,(3)
高校应充分重视文学理论课程的"隐性育人功能",在德育文化理念指导下,将高校德育教育、中华优秀传统文化教育与文学理论课程建设结合起来。以德育文化理念在文学理论课程中的渗透为主要内容进行阐述,结合当下德育文化思想和德育文化在文学理论课程中实施紧迫性为主要依据,首先分析了德行高尚、学识广博、关爱学生、明确基本职责、平等公正,其次探究了教师缺少文学理论人文性质意识、教师政治素养意识缺失,最后从德育文化,树人先正己;挖掘教材,渗透德育知识;文化育人,提升教学质量;树立"四爱四情"教育,激发学生学习兴趣;培育学生创新精神,提升文学理论课程质量;激活第二课堂,渗透德育知识这几方面进行深入探讨和分析,为相关研究提供参考资料。 相似文献
4.
随着高等教育发展对素质教育认识的不断深入,在学生综合素质培养上对学生实践能力和个性发展的关注度越来越高。要实现学生的全面发展,必须在学生自主参与学术、科技、实践、文体等活动上寻找到有效的方法和途径,实现第一课堂和第二课堂的有效衔接,学生社团是实现目标的有效载体。在阐述学生社团活动的特点,分析第二课堂建设存在问题的基础上,提出以学生社团为载体的第二课堂建设对策。 相似文献
5.
6.
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2020,(4):104-105
高校共青团"第二课堂成绩单"制度作为"三全育人"综合改革的一项重要内容,在实践中增强了高校的育人实效性。在具体实施过程中,由于认识不足、制度建设滞后等导致出现师生参与积极性不高、课程及评价体系不完善等问题。应提高参与主体的积极性、强化部门协调、加强制度建设,提高共青团"第二课堂成绩单"制度育人实效。 相似文献
7.
8.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(10)
第二课堂是航海类院校培养与发展学生的重要阵地,能够弥补第一课堂的不足,而半军事化管理模式最大限度地抑制了航海类院校第二课堂建设的效果。本文概述第二课堂的内涵与特征,从学生全面发展的角度出发,分析半军事化管理模式下建设航海类院校学生第二课堂的必要性,并探讨以坚定的信念、有力的组织、严明的纪律建设、优良的作风进行第二课堂的建设。 相似文献
9.
高校思想政治理论课第二课堂的载体形式有课后查阅资料、讨论、调研、专题讲座、社团、校园活动等,社团在众多形式中较为系统完善、充满活力。人文社科类社团能够有效综合思政第二课堂的诸多形式特点和内容,它构成了思政课第二课堂教学的核心部分,拓展了思政课的教学视域,提升了教学品质,增强了教学自信,促进了课程建设。 相似文献
10.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(4)
我们将高校共青团第二课堂成绩单制度倡导的"将团的工作和活动课程化、系统化、制度化、规范化、可测量化"理念贯彻到实际工作中,提出第二课堂成绩单制度目标规划体系化、活动课程模块化、工作运行一体化、课程管理信息化和记录评价可量化的运行模式,以期服务学校人才培养,促进青年学生成长成才。 相似文献