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近年来在大学生素质教育的过程中,单一的课堂教育已经无法满足学生需求。第二课堂作为第一课堂的拓展性载体,能够通过对第一课堂的拓展为大学生营造良好的学习环境与身心健康成长的氛围,有助于素质教育工作的开展。高校应重视第二课堂的设计,在第二课堂的支持下全面开展素质教育工作,通过多种措施培养学生的专业素质和综合素养,为大学生的后续发展夯实基础。 相似文献
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本次调查研究以自编的"高职学生教育工作调查问卷"为测量工具,共收集了964名高职在校学生的有效调查数据.依据这些数据,分析了高职院校目前的生源情况、发展定位、学风建设及素质教育现状;结果表明,为了保证学生的可持续发展,高职院校应该把学风建设放在首位,把素质教育贯彻始终,既要注重学生意志品质的培养,加强人文教育,又要加强社会规范教育,更要关注学生职业素养的养成,保证高职学生具有较强的职业竞争力. 相似文献
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“练、学、思、拓”教学法是四川化工职业技术学院市场营销专业教学改革中提出来的创新教学方法,历经十多年的探索和实践,现已经基本形成适应职业技术教育理念的、具有广泛实用性的、具备现代教育理念支撑的教学方法。本文着重阐述“练学思拓教学法”在《大学生素质训练》课程中的应用实践。 相似文献