语文学习中创新思维的培养

语文学习过程中，创新思维是无所不在的。只要我们端正教学思想，注重发展儿童语言，塑造儿童健全人格，就能在组织学生进行读写听说的语言实践活动中，给学生留有广阔的想象空间，激发学生的审美情趣和创造欲望，使学生既学到了语言文字，又发展了创新思维。     

发挥班会作用 塑造健全人格

苏霍姆林斯基说:"一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人""只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。"班会是学校教育和班主任工作中的重要组成部分,是班主任培养学生健全人格的重要阵地。巧妙恰当地运用班会,可以促进学生主动发展,追求卓越。     

做好民办高校辅导员的几点思考

辅导员是高校学生工作的主力军，肩负着对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、健康教育、健全人格教育，引导并管理学生奋发向上、积极进取、学会学习、学会做人、学会生存等各项艰巨的任务。如何做好本职工作，     

浅谈初中语文教学中的感恩教育

现如今,感恩教育已成为提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。因此,在初中语文教学中,应充分挖掘教材中的教学资源,对学生进行感恩教育。     

优秀运动员健全人格的塑造与德技双馨的培养

本文针对高水平运动员不断曝出的丑闻进行人格健全反思,通过对高水平运动员健全人格的科学价值和塑造其健全人格的途径进行剖析和阐述,为培养竞技能力高超和人格健全的德技双馨优秀运动员提供参考。     

高校贫困生健全人格教育探究

随着经济发展,近年来高校中出现了一个特殊群体——贫困生,其越来越受到社会各界的关注。本研究试从高校贫困生人格现状分析入手,提出了若干针对贫困生健全人格塑造与完善的策略,这对高校贫困生人格缺憾问题的解决,和谐校园的建设有一定的重要意义。     

浅谈中学生健全人格的培养

当代中学生在人格方面存在着叛逆、压抑和心理扭曲等问题,班主任在培养中学生健全人格的过程中起着重要的作用。班主任应树立正确的人生观,以人格魅力熏陶学生,以高尚的道德情操引导学生,以渊博的学术水平激励学生,以健康的心理品质感染学生。     

高职院校工学结合培养模式下大学生健全人格培养

高职院校工学结合教学模式给大学生健全人格培养带来了新的机遇和挑战。大学生健全人格的培养,是全社会关注的焦点问题。新的教学模式在贯彻执行过程中,如何正确的定位大学生的人格培养,使大学生的人格培养适应新的教学模式为培养高素质技能型的人才创造有利的条件。     

90后大学生人格发展现状调查分析及促进策略研究

文章针对90后大学生在经济全球化新时期出现的新情况和新问题，对中国矿业大学，江苏师范大学，徐州医学院，徐州工程学院等九所大学的90后大学生人格发展现状进行了调查，分析了90后大学生的人格特征，以及探究促进90后大学生健全人格的发展策略。     

论大学语文教学和人格培养

重人格培养是世界教育和我国素质教育的基本目标之一，也是当前教育现状提出的迫切要求，更是大学语教学的重要任务之一。本论述了大学语教学和人格培养的关系，提出了利用大学语教学进行健全人格培养的途径，分析了利用大学语教学进行人格培养的必需条件。