浅谈中学教师的教学艺术

作为中学教师,除了要有一定的学识,还应该具有一定的教学艺术水平。本文作者从做了十几年的中学教师的实践经验出发,谈了作为一名中学教师,应该具体具备哪些教学艺术以及如何提升教学艺术水平的问题。一、声音艺术及其提高。声音是传授知识的语言媒介,不同的声调会传达不同的意思。中学教师为了提高自己教学的可听性与接受性以及兴趣性,可以利用声音语调来达到这个目标。中学教师在课堂教学中,要在四十五分钟内,尽量控制好自己的声调。     

微电影之艺术结构探析

微电影是近年来新兴的电影形态,也存有艺术架构的规律和需求。现主要从微电影之剧作架构、微电影之视听架构、微电影之叙事架构以及微电影的功能架构进行微电影之艺术结构探析。微电影的四个方面都是一个密不可分的整体,微电影的这四个艺术架构由外而内,紧密相连。因此,微电影带有艺术架构的概括性。     

新媒体语境下VR艺术交互的深化路径

现代科学技术飞速发展为现代艺术表达创新提供了重要支持,将新媒体技术用于艺术呈现可以极大丰富艺术表现形式。VR艺术将传统艺术与现代科学技术融合,并将现实与虚拟结合,丰富艺术作品的内容与内涵。探究新媒体语境下VR艺术交互的深化路径,可以从时空交互、虚实交互、审美主客体交互等方面实施创新。     

艺术玩具产业在中国的兴起及发展浅析

文章以20世纪以来日本、港台、欧美和中国大陆地区的社会、经济、文化背景为主线,通过收集、梳理和研究各时期社会思潮、艺术流派和新生代心理及审美变化特征,分析艺术玩具在世界范围内自日本发源,在香港获得商业化成功,顺利在欧美流行,进入中国的传导及发展路径。与海外各地区较为雷同的兴起情形相比,中国艺术玩具业的起步因依托大陆庞大人口基数和恰逢互联网时代两个主要原因,总体呈现了萌芽期短、发展壮大迅猛的特点。在以中国艺术玩具业领导者泡泡玛特公司为代表的众多企业和从业者的努力下,在市场进一步厘清二次元用户与艺术玩具目标用户群体之间的差异后,行业如能把握住销售体验娱乐化和商业模式转向IP价值化的趋势,本文看到了中国艺术玩具业还将保持几十年高速增长的诱人前景。