关于统计信息加工处理新模式的研究

分析了传统的统计信息加工理论的缺陷和信息加工实践中存在的问题，提出了一种简称为“236”的系统化的统计信息加工处理的新模式。这种新模式可实现统计信息的系统化、层次化和系列化，对统计信息资源开发、统计数据库建设等具有重要的应用价值。     

层次化教学在生物分组实验中的实施之我见

在班级授课制的条件下采用分层理论指导学生分组实验教学,实施个性化学习;在全体学生参与、学习各有所得的原则下实施分层教学,充分调动学生实验的积极性和主动性,实践证明分组实验教学实施层次化教学能提高学生实验能力.     

中专数学教学中的几点感悟

本文对初中与中专数学的衔接；制定必要的专业大纲和校本教材；教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析，针对中专学生的专业特点，从教学中与普通高中区别开来，因材施教，达到中专数学教学的真正目的。     

基于信息中心方式的供应链信息共享模型

面对变幻莫测的买方市场,供应链管理的思想应运而生.全供应链范围内的信息共享是供应链管理的关键所在,而现有的信息共享模型并不能非常好地解决这一问题.笔者在基于对现有共享模型分析的基础上,提出了信息中心方式的供应链信息共享的模型,提出了面向单个供应链的信息中心方案和面向所有企业的层次化信息中心方案,比较了这两种方案的优缺点.     

基于远程手段的层次化教学——以《个人与团队管理》课程为例

为了使学生全面学习基础管理知识和技能,提高职业素质和就业能力,在尊重学生差异的前提下,以远程技术手段为支持,《个人与团队管理》课程教师在教学中根据学生不同的学习需求,探索不同的教学方法和手段,提出了基于远程手段的层次化教学概念,把教学资料的辅导分为基础型、学习型和创业型三种层次,提倡进行知识分层、服务分层和小组分层。就层次化教学的具体思路和实践探索进行了阐述。     

国内航空市场的层次化竞争分析

一、背景相对于国际航空市场的成熟发展,国内航空市场精耕细作的时代还未到来,细分航空市场不仅是营销理念上的转型升级,而且对于拓展出更加广阔的国内航空市场,对各航空公司转型,实现跨越式发展增加筹码。二、国内航空市场层次化发展的必然要求中国经济发展放缓,影响很快地传导到了国内的航空市场,去年四大航空公司利润率都有了明显的下滑,今年第一季度更是大幅下降。     

财经类高校综合网络实验室创建及模块设计

本文就财经类高校综合网络实验室的硬件规划和实验模块设计进行详细论述,使学生学习计算机网络相关课程后能掌握网络设备的结构、功能和使用方法,并动手进行必要的网络设计、网络组建和网络应用的实验,培养学生独立科研能力和动手能力,培养高素质人才。     

关于职业型商务人才层次化培养模式研究

本文通过对职业型商务人才、层次化表现等相关问题的界定,明确分析比较了职业型商务人才层次化培养的几种现存模式的优点与不足,就高职院职业型商务人才层次化培养模式作了一般性总结研究.     

《以理服人——保单销售的专业化解释》

保单销售的专业化，一是指产品本身的信息：诸如产品的定位，风险的类型和管理，购买决策是如何作出的，各种选择下的理财心理及产品卖点的逻辑分析。二是指沟通的专业化：诸如成交的特定环境，层次化的沟通，适宜成交的氛围及承诺一致原则与成交。