浅谈如何利用红色德育基地加强学生的德育教育

为了传承抗联精神,让红色记忆永存,作为教育工作者,我们不但担负着教授革命老区孩子文化知识的任务,还肩负着以革命老区这块主阵地为红色德育教育基地,让革命老区的孩子牢记革命历史,继承抗联遗志,发扬抗联精神的重任。     

时代背景下高职院校德育教育新思路

随着时代的变迁,教育改革步伐的加快,经济增长方式的转变,国家对不同人才需求随之产生变化,对一线职业工作人员的需求量增大,从而推动了职业教育的快速发展,但随之带来的不利因素不断影响着高职院校德育工作的开展,乃至影响整个高职院校的生存发展。因此,调整思路,明确目标,开拓眼界,积极创新,整合德育队伍,扩大学生"内求力",营造良好的德育氛围是未来德育教育的新思路。     

论金融文化背景下大学生诚信档案建设

金融文化有其深刻的内涵和特征,诚信是其核心与根本。同时,诚信也是高校大学生德育教育的重要内容。然而,在当今多元社会的金融文化背景下,高校大学生在一定程度上存在诚信缺失问题,这对金融文化发展和高校人才培养都带来了极大阻力。为此,开展诚信教育的诸多途径中,在大学生中开展诚信档案建立工作将会发挥重要的引导、监督等教育作用,并在一定程度上反作用于金融文化的发展,产生深远的社会影响。     

高职院校德育教育弹性模量评价机制与体制改革研究

目前我国的高职院校德育工作面临着新的考验,面对新常态,认识新情况,排查问题,探索新思路,从分析内涵现状及高职院校德育特点,研究影响当前高职院校德育工作非弹性及弹性模量成效的因素,并有针对性地提出适应新常态要求并具有实效性的新时期高职院校德育工作评价机制与体制改革对策,通过多渠道构建良好的德育环境,从而为高职院校德育工作提供理论支持.     

高校网络亚传播圈对德育教育工作的可控性探讨

近年来,科学技术在社会政治经济稳定发展的环境下呈飞速良性的发展趋势。科学技术的发展,科技信息时代的来临,使得信息资源对于个人而言具有重要意义。而在一些网络信息技术较为成熟的高等学校中也出现了高校的网络亚传播圈现象,这种现象的出现改变了当代大学生学习方式及其自身生活方式。本文针对高校网络亚传播圈形成的现象进行分析,根据其对大学生产生的负面影响进行详细探究并进行相应的可控性探讨。     

高职德育教育的新理念与新方法

随着时代的进步,社会的发展,道德教育方面的问题越来越称为社会看中的主要问题之一。其中,中国的教育、社会方面也对高职学校的德育教育工作提出了要求。社会上越来越需要一批高素质的高级技术人员,所以德育教育工作在高职学校的开展势在必行。然而就目前形式来看,高职德育教育工作还存在着很多问题,这就要求各部门进行深思,开拓创新,提出对高职德育教育的新理念与新方法。     

中等职业学校开展德育和职业生涯规划的实践探索

随着社会对人才层次的需求逐年提高,中等职业学校不可避免地造成了生源不足导致生源素质下降的局面。我校以服务发展、促进就业为导向,以立德树人和培养职业精神为根本,开展德育和职业生涯规划的课程学习,把对学生人生观的教育和职业指导有机结合,把他们培养成社会的优秀人才。中等职业学校德育课教学的理论探索和实践尝试有着重要的意义。     

分析引发未成年人犯罪的几个原因

正马克思主义哲学观告诉我们:事物的变化发展是由内外因共同作用的结果。造成未成年人犯罪的因素也是复杂多样的,既有家庭、学校、社会的因素,又有未成年人自身的因素。我们知道,一个未成年人的成长离不开家庭,离不开学校,离不开社会。因为年龄的因素,在一个未成年人的成长历程中,家庭培养往往起着非常关键的作用。在孩子没有进入学校,踏入社会之前,父母是孩子的第一任老师,父母的言行对孩子起着潜移默化的影响,有很多不好的因子在此时就开始形成,而且,     

校企协同提高高职学生德育教育质量

近年来,党中央和国家教育行政主管部门一再要求加强学校德育工作、加强思想政治课。高等学校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为高校工作的根本任务。但大部分高职院校德育工作只是在校内开展,通过学生管理人员、思想政治教师来主抓,整体的绩效考核体系建设相对滞后,存在着定性多、定量少;虚的多、实的少;院校考核多、企业评价少等现象。因此,高职院校可以建立校企结合的学生德育教育绩效考核模式,高校与企业协同合作,进一步提高大学生的德育教育质量,完善了学生德育教育机制,实现了高校、企业、学生三方获益。     

浅谈中学体育与德育

德育，是中学教学目的最重要组成部分，同时，中学体育教学独立性、灵活性、多样性，为实施中学德育教育提供了丰富的教育环境，根据学校德育工作的任务、内容，结合体育的特点和功能，有意识的在体育教学中将“育人”放在首位，采取行之有效的教学方法，对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德品质，促进学生“德、智、体”全面发展。