校企合作的经管类应用型人才培养模式探讨

文章以经管类新办专业商务经济学为例,分析了应用型人才培养的重要性以及我国经管类应用型人才培养现状,研究了校企合作培养经管类应用型人才在相关院校的实践,分析了在校企合作中应用型人才培养模式存在的不足。在剖析问题的基础上,提出了改进经管类应用型人才培养模式的对策。     

大学生创新思维人才培养的研究和探索——基于浙江省经管类高职院校的调查

党的十八大教育方针旗帜鲜明地提出要全面实施素质教育,培养学生创新精神,这为高等教育人才培养指明了新方向,提出了新要求。在当前"大众创业、万众创新"的国家战略背景下,加强大学生创新教育,培养大学生创新思维,提升大学生创新能力,具有重要的战略意义和价值。本文基于浙江省经管类高职院校大学生创新思维调研的现状,分析高职院校创新思维人才培养存在的问题,提出了优化大学生创新思维人才培养的有效策略。     

经管类实验室开放模式的探索与实践

实验室开放是高校教育教学改革的重要课题,是改革高校人才培养模式、提高教学质量的重要途径之一。文章在梳理实验室开放模式相关文献的基础上,探讨了经管类实验室开放存在的问题和开放的意义,提出了经管类实验室开放模式,旨在使开放实验室在经管类人才培养方面发挥更大的作用。     

经管类大学生创新创业能力培养研究——以渭南师范学院为例

本文以渭南师范学院课程体系和实践教学为例,分析经管类大学生创新创业能力现状,反映出创新创业意识不足、实践教学投入不足、创新创业师资匮乏等问题,并从完善创新创业能力培养机制视角,提出适合于经管类大学生提升创新创业能力的可行性建议:激活学生创新创业思维,优化学生就业能力结构;完善创新创业能力培养方案;建设高校多能教师队伍,提升学生就业质量。     

经管类跨专业综合实验平台服务大学生创业教育的思考

庞大的高校毕业生队伍使得现在的就业形势越来越严峻。但是，目前大多数高校还没有将创业教育纳入正常的高校教育中，寻求一种能够有效推行的创业教育模式比较困难。经管类跨专业综合实验平台具有创业过程所涉及的很多创办、经营企业的知识，且该平台分角色同时、共同完成实验的特点，能够达到多人次、多次教学的要求，使得其服务大学生创业教育成为可能。     

万维合丰 经济与投资仿真教学系统

正产品介绍该系统在国内外首次实现了受控条件下的经济学实验,目前处于国际领先水平,为经管类实验教学提供了新的有力工具。教师充当"政府"的角色,根据GDP、CPI或者教学需要随时调整宏观经济政策,学生作为"居民"和"厂商",在充分考虑宏观经济环境和市场变化的基础上从事广泛的经济活动,在追求利益最大化的过程中获得丰富的感性体验,达到对经济学相关知识的融会贯通。     

万维合丰 经济与投资仿真教学系统

正产品介绍该系统在国内外首次实现了受控条件下的经济学实验,目前处于国际领先水平,为经管类实验教学提供了新的有力工具。教师充当"政府"的角色,根据GDP、CPI或者教学需要随时调整宏观经济政策,学生作为"居民"和"厂商",在充分考虑宏观经济环境和市场变化的基础上从事广泛的经济活动,在追求利益最大化的过程中获得丰富的感性体验,达到对经济学相关知识的融会贯通。系统特色经济学实验,从今以后可以象自然科学实验一样进行     

独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系构建探析

文章探讨了独立学院经管类跨专业综合实验教学内容体系的构建及内涵,指出综合知识训练、综合能力与素质训练是教学内容的重点,其具体构成包括核心实验课程设计、实验项目设计、各类实验竞赛活动设计、各类实验专题活动设计、实验教学模式设计、实验教学考核的设计、实验教学方法设计.     

本科院校经管类创新创业实训课教学模式的实践探索

实训课是经管类专业课程体系中重要的实践型专业必修课,通过《中小企业管理》创新创业实训课教学模式与教学过程的改革实践,提出高校经管类实训课的教学价值、局限性与待解决的问题,并从教学效果、教学进度、校企基地和双师型师资建设等方面,提出了经管类实训课教学模式改革的实践探索。