| 职业院校应开设第二课堂 |
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| 引用本文： | 贾怀营.职业院校应开设第二课堂[J].中外企业家,2006(8):69-71. |
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| 作者姓名： | 贾怀营 |
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| 摘 要： | 经济发展、社会进步的根本推动力量是大批拥有一定技能的劳动因为劳动是生产力中最活跃最革命的因素.而劳动技能的培训关键靠职业教育.自20世纪50年代以来,职业教育越来越引起世界各国的关注.一些发达国家甚至视职业教育为“民族生存的基础和经济发展的柱石”.西方发达国家如德国、日本、美国、瑞士等都非常重视职业教育.可以说,重视和拥有发达的、完善的职业教育,拥有优秀的劳动大军,是这些西方国家能够在生产中不断应用和革新大量先进技术,将科技转化成生产力,实现经济高速发展的一个重要的原因.
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| 关 键 词： | 第二课堂 职业院校 西方发达国家 20世纪50年代 职业教育 经济高速发展 经济发展 劳动者 社会进步 民族生存 |
Introducing the Second Classroom in Vocation Schools |
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| Jia Huaiying.Introducing the Second Classroom in Vocation Schools[J].Chinese and Foreign Entrepreneurs,2006(8):69-71. |
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| Authors: | Jia Huaiying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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