文学阅读对大学生心理发展的影响

语言文学在现代社会理性化的背景下,将自由、感性等因素纳入到其范畴之下,将现实和虚幻进行了有效的统一。基于这样的特征,语言文学的阅读过程,为读者创造了一个全新的心理环境,根据阅读者本身的社会经历和心理素质以及文学作品的创作情况,这种冲击也有着和缓和激烈的差别。本文的目的即在这种前提下,讨论文学阅读对大学生心理发展的影响,促使大学生的文学阅读和心理状况能得到同步的发展进步。