谈对高职高专学校“两课”实践教学改革的一些思考 |
| |
引用本文: | 刘玉玲.谈对高职高专学校“两课”实践教学改革的一些思考[J].理论观察,2008(6):163-164. |
| |
作者姓名: | 刘玉玲 |
| |
作者单位: | 齐齐哈尔师范高等专科学校,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
| |
摘 要: | 在当前高职高专学校的“两课”教学中,许多教师都在探讨适合学生实际水平的教学方式。同时,在教学方法的运用,教学内容的整和等方面,进行了一系列改革。然而“两课”实践性教学的效果却不尽如人意,部分高校虽然搞了一些实践活动,但大多是流于形式,也没有形成一套有效的可行的“两课”实践运作模式。为此,结合笔者所在学校“两课”实践教学改革的正反两方面经验谈些浅见。
|
关 键 词: | “两课”教学 实践教学改革 高职高专学校 实践性教学 教学方式 学生实际 教学方法 教学内容 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|