高职生阅读能力的培养 |
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引用本文: | 詹燕娥.高职生阅读能力的培养[J].天津市职工现代企业管理学院学报,2007(1):47-48. |
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作者姓名: | 詹燕娥 |
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作者单位: | 福建省水利电力职业技术学院,福建永安366000 |
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摘 要: | 阅读教学一直是英语教学的重点之一。阅读是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。阅读能力的提高能为听、说和写的能力的提高打下良好的基础。通过阅读,学生不但可以获得大量的信息,开阔眼界,增进了解所学语言国家的文化背景,风俗习惯,而且能扩大学生词汇量.丰富语言知识,提高运用语言的能力。学生的语言知识能否巩固,语言技巧能否得到提高,很大程度上取决于学生是否真正学会阅读。根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,要使学生在走向社会后,能将“他们所学的英语得到实际的应用”。从长远的观点来看,阅读能力的高低对高职生以后的进一步深造也有很大影响。外交学院教授、博导素亚青曾撰文指出:“学习英语的一个关键环节是大量阅读。单凭几册课本是学不好英语的。只有在一丝不苟地吃透精读课本的同时,不求甚解地大量阅读,才能培养语感,锻炼英语的应用和思维能力。”
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关 键 词: | 能力的培养 阅读教学 《高职高专教育英语课程教学基本要求》 高职生 英语教学 语言材料 语言知识 阅读能力 |
收稿时间: | 2006-11-03 |
修稿时间: | 2006年11月3日 |
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