谈如何发挥小学语文课堂教学评价的导向功能 |
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引用本文: | 尹斯旭.谈如何发挥小学语文课堂教学评价的导向功能[J].魅力中国,2010(34):276-276. |
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作者姓名: | 尹斯旭 |
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作者单位: | 江苏省滨海县正红镇第三中心小学,江苏滨海224500 |
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摘 要: | 随着改革课程的实施,新的课堂教学评价又向我们提出了新的要求。新课程的教学评价主要体现促进学生发展这一基本理念。新课程标准认为:评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情。促进学生的全面发展。在全面推行素质教育的今天,如何发挥课堂教学评价的导向功能,把小学语文课堂教学进一步导入素质教育的轨道呢?通过近两年的实践探索,我在实施新的课堂教学评价时作了这样的尝试:
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关 键 词: | 课堂教学评价 小学语文 功能 导向 新课程标准 学生发展 语文课堂教学 素质教育 |
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