高中物理教师在课堂教学中的主导作用 |
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引用本文: | 黎海.高中物理教师在课堂教学中的主导作用[J].魅力中国,2013(8):185-185. |
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作者姓名: | 黎海 |
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作者单位: | 重庆市开县陈家中学,重庆405400 |
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摘 要: | 教师的“教法”是通过学生的“学法”来体现(教师的主导作用的体现);学生的“学法”是在教师的指导下的学习方法(学生的主体作用)。例如:当教师利用边讲边实验的方法讲课时,必然使学生采取归纳的抽象思维方法米进行学习.在教师的指导下获得实验归纳出来的物理规律。教学方法具有多样性、综合性、发展性和补偿性。
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关 键 词: | 物理教师 课堂教学 学生的主体作用 高中 学习方法 物理规律 思维方法 教学方法 |
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