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| 浅析数学课堂上学生参与意识的培养 | |
| 引用本文： | 宋亚.浅析数学课堂上学生参与意识的培养[J].魅力中国,2010(14):216-216. |
| 作者姓名： | 宋亚 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市王石中心小学,江苏,姜堰,225500 |
| 摘 要： | 数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式。是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程。要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来。并在这全过程中提高学生的参与意识．使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况。这就首先要求学生要有参与意识， |
| 关 键 词： | 学生参与意识 数学课堂 培养能力 课堂教学效果 传授知识 素质教育 教育活动 学生素质 |
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