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辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位
引用本文:许群,石晶晶.辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位[J].现代商贸工业,2023(17):110-112.
作者姓名:许群  石晶晶
作者单位:1. 江苏卫生健康职业学院;2. 南京财经大学
基金项目:2019年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“高校辅导员发展性心理咨询能力提升研究”(2019SJB878);
摘    要:辅导员作为大学生心理健康教育的一线工作者,充当着桥梁和纽带的角色,他们是高校心理健康教育专业师资力量的有力补充。高校辅导员进行心理健康教育,能够更好地提高其专业素质,促进大学生心理危机的识别和干预,加快“三全育人”工作目标的实现。当然,辅导员开展心理健康教育工作也存在专业欠缺、精力不足、实践有限、伦理困境等困难。辅导员可以通过加强培训、健全学生心理档案,构建心理健康教育网络,开展丰富多彩的心理健康教育活动、发展朋辈咨询等方式进行学生心理健康教育,促进学生全面发展。

关 键 词:辅导员  心理健康教育  角色定位
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