基于提高分析和解决问题能力的非会计学专业会计学课程差异化教学改革

非会计学专业会计学课程学习的角度与会计学专业的学生是不同的。本文通过借鉴ISEC课程的理念和方法，探讨了非会计学专业会计学课程在课程定位、教学理念、教学模式和教学评价等方面的改革。