|
|||||
|
|
| 城乡一体化进程中义务教育均等化的实证研究——基于东部地区的双变量泰尔指管数的分析 | |
| 引用本文： | 童小军,赖俊明.城乡一体化进程中义务教育均等化的实证研究——基于东部地区的双变量泰尔指管数的分析[J].改革与开放,2014(22):59-61,63. |
| 作者姓名： | 童小军 赖俊明 |
| 作者单位： | 浙江农林大学 |
| 基金项目： | 绍兴市哲学社会科学研究“十二五”规划2014年度重点课题 |
| 摘 要： | 依据2006-2011年的教育经费数据,利用区域与城乡两个维度的双变量泰尔指数对东部地区城乡义务教育均等化水平进行研究,研究表明东部地区城乡义务教育均等化水平在不断提高,无论是区域之间还是城乡之间的不均等程度都在缩小.当前东部地区义务教育不均等的主要差异来自各省份间城镇与农村内部间的差异,城乡间的差异已非主要矛盾,并据此提出实现区域均衡发展战略、加强城乡教育一体化的制度建设、推进城乡经济一体化发展等促进城乡义务教育均等化的对策建议. |
| 关 键 词： | 城乡一体化 义务教育 均等化 泰尔指数 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |