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| 校本教研是教师发展的生命线——河南省濮阳市油田教育中心区域教研创新实践探析 | |
| 引用本文： | 霍雨佳,;唐国超,;袁希柱.校本教研是教师发展的生命线——河南省濮阳市油田教育中心区域教研创新实践探析[J].中国西部,2014(21):8-13. |
| 作者姓名： | 霍雨佳 ;唐国超 ;袁希柱 |
| 作者单位： | [1]《中国西部》编辑部; [2]河南省濮阳市油田教育中心教研室 |
| 摘 要： | <正>校本教研是以校为本的教学研究的简称,指以学校为研究基地,以教学实践中的实际问题为主要研究内容,以学校管理者和教师为研究主体,理论和专业人员共同参与,以促进学生发展和教师专业成长为目的的一种教研形态;通过教学反思、同伴互助和专业引领等基本途径,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理 |
| 关 键 词： | 教学研究 教研工作 河南省濮阳市 同伴互助 校本教研活动 自主学习 课堂教学 学案 行动研究 校本研修 |
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