实施创新教学学会主动质疑

柯南道尔曾说过“有些人本身没有天才，可是有着可观的激发天才的力量”。我觉得，随着课程改革的深入，每一位教师都应该具有开发学生天才的力量，正确激活学生创新思维，培养学生的学习能力，并极大地挖掘学生的学习潜能。要做到这一点，教师的教学观念、教学形式、教学方法和学生的学习习惯等都必须进行改进和完善。课堂上教师要创立良好的教学环境，有意使学生主动质疑。这是培养学生主动学习和提高学习能力的关键，是学生主动学习的开始，也是他们主动参与到教学中来的重要标志。