小学古诗词浅论 |
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引用本文: | 尚方利.小学古诗词浅论[J].魅力中国,2011(7):44-44. |
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作者姓名: | 尚方利 |
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作者单位: | 河南洛阳市廛河回族区北关小学 |
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摘 要: | 随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展,教学改革在不断深入,其教学方法显示出一个重要的发展趋势—心理学化的色彩越来越浓。小学生的理解能力有限不能教太深的内容,只能循序渐进,才能使学生对古诗词产生学习的动力。小学古诗教学尤为突出,笔者作如下阐述。
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关 键 词: | 小学语文 古诗词 教学理论研究 教学实践 教学改革 心理学化 发展趋势 教学方法 |
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