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| 情境激趣趣引思维 | |
| 引用本文： | 刘怀启.情境激趣趣引思维[J].魅力中国,2013(29):134-134. |
| 作者姓名： | 刘怀启 |
| 作者单位： | 永城市苗桥乡张楼小学,河南永城476600 |
| 摘 要： | 数学的一个重要特点就是它具有抽象性。而小学学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式，同时也保留着直观动作思维的形式。针对他们的年龄特点和思维特点，我在日常的教学实践中注意做到以下几点： |
| 关 键 词： | 具体形象思维 激趣 情境 思维特点 动作思维 年龄特点 教学实践 抽象性 |
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