中小学素质教育理念深化的社会学思考 |
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引用本文: | 戴周集.中小学素质教育理念深化的社会学思考[J].中国集体经济,2008(Z2):185-186. |
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作者姓名: | 戴周集 |
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作者单位: | 湖南省新化县龙通中学 |
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摘 要: | 当前,我国中小学素质教育存在着一定的误区,如把素质教育误认为非升学教育;把素质教育误认为非考试教育;认为素质教育有统一的标准模式;把素质教育误认为是纯课外活动。从社会学角度来看,中小学应在素质教育理念上进行深化,要充分认识实施素质教育的必要性和紧迫性,注重培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的思想品德素质,科学教育与人文教育,加强哲学教育和理论思维培养。
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关 键 词: | 中小学 素质教育 理念 社会学 |
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