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| 论初中语文教学中如何培养学生的创新能力 | |
| 引用本文： | 葛冬梅.论初中语文教学中如何培养学生的创新能力[J].改革与开放,2009(6). |
| 作者姓名： | 葛冬梅 |
| 作者单位： | 商丘市第八中学; |
| 摘 要： | 教育心理学研究表明,学生学习漫不经心是大脑皮层处于抑制状态的表现,而敢于质疑问难,则是积极思维的表现。思是疑的前提,疑是思的发展。只有疑与思结合,才能在学习中发现问题,提出问题,最终解决问题,推动学生个体学习的进步和思维的发展。 |
| 关 键 词： | 初中语文 多思 创新 |
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