职业兴趣的调查与思考

目的：了解高中生和大学生的职业兴趣现状。方法：以302名学生为被试，通过SPSS11．5统计软件包对数据进行统计分析。结果：①各维度的平均分从高到低依次为社交取向、经营取向、艺术取向、研究取向、事务取向和技能取向；②性别差异对技能取向、事物取向和艺术取向的影响在统计学上达到显著水平，其中，男生对技能取向的兴趣更高，女生对事务取向和艺术取向的兴趣更高；③学历不同对研究取向、事务取向和社交取向的影响在统计学上达到显著水平，其中，高中生在研究取向、事务取向和社交取向的兴趣均高于大学生。高中生和大学生的职业兴趣各维度的平均分排序略有不同。结论：在中学生阶段，通过各种方式，培养学生的职业兴趣。