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| 大学生自主学习的再思考 | |
| 引用本文： | 张晓静.大学生自主学习的再思考[J].适用技术市场,2014(12):140-141. |
| 作者姓名： | 张晓静 |
| 作者单位： | 武汉纺织大学传媒学院,湖北武汉430073 |
| 基金项目： | 湖北省高等学校省级教学研究项目“新媒介环境下大学生自主学习研究”（项目编号2012304） |
| 摘 要： | 培养学生的自主学习能力已经成为当前高等教育最基本的内容之一.主要围绕大学生自主学习的必要性、典型特征以及认识误区展开研究.大学生自主学习是符合高等教育教学规律的,有益于大学生的身心健康发展.大学生自主学习特征鲜明：在开放性的学习环境中以学生为主体进行教学活动,实施差异化的评价体系;在培养大学生自主学习能力的过程中,要克服三种认识误区：自主学习等于自学、自主学习就是学专业知识、自主学习和外界环境关系不大. |
| 关 键 词： | 大学生 自主学习 必要性 认识误区 |
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