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| 高职院校教学团队建设初探 | |
| 引用本文： | 贾俊花.高职院校教学团队建设初探[J].河北企业,2014(2):99-100. |
| 作者姓名： | 贾俊花 |
| 作者单位： | 河北政法职业学院 |
| 摘 要： | <正>教育部在组织各省教育厅推荐国家级教学团队中规定,教学团队的作用主要是通过建立团队合作的机制,改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学水平。一、高职院校专业教学团队建设的基本要求高职院校的教学团队,一般指以专业建设、课程建设、实训基地等建设为重点,开展教学研究和教学建设的核心队伍,主要目的为提高人才培养质量和课程建设改革。教育部对高职院校的专业教学团队建设的基本要求有四个方面: |
| 关 键 词： | 高职院校 专业教学 团队建设 团队合作 教学方法 课程建设 专业建设 专任教师 教学水平 基本要求 |
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