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| 基于风险理论研究理工科大学人文教育的缺失 | |
| 引用本文： | 王超,张晶.基于风险理论研究理工科大学人文教育的缺失[J].活力,2010(20):63-63. |
| 作者姓名： | 王超 张晶 |
| 作者单位： | [1]哈尔滨工程大学,哈尔滨150000 [2]黑龙江大学剑桥学院,哈尔滨150000 |
| 摘 要： | 一、风险理论与人文教育
德国社会学家卢曼说，我们生活在一个“除了冒险别无选择的社会”。风险已经成为我们生产生活的组成部分，无处不在。无时不在。风险不仅来源于我们生活的自然环境和制度环境，也来自我们作为集体或个人做出的每个决定、每种选择以及每次行动。从贝克定义的风险理论中更能理解本文所研究的内容．贝克从生态环境与技术的关系切人，把风险首先定义为技术对环境产生的威胁．然后不断扩大概念的使用范围, |
| 关 键 词： | 风险 人文教育 理工科 |
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