数字经济时代高职卓越财务管理人才培养存在的困境与路径选择 |
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引用本文: | 邓金娥.数字经济时代高职卓越财务管理人才培养存在的困境与路径选择[J].中国乡镇企业会计,2022(3). |
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作者姓名: | 邓金娥 |
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作者单位: | 广东水利电力职业技术学院 |
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基金项目: | 2019年广东省教学改革项目《财务管理专业“三班+三制+三中心”人才培养模式探索与实践》(编号:GDJG2019220),主持人:邓金娥。 |
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摘 要: | 双一流建设推动了高职院校卓越财务管理人才培养的陆续试点,试点创新了卓越财务管理人才培养模式,但面临数字经济同样也存在理念困境、制度困境、师资困境、资源困境等限制了卓越财务管理人才的培养。卓越财务管理人才的培养要从探索数字经济时代财务管理人才能力框架、完善政策支持、深入践行“卓越”人才培养理念、加强卓越教师队伍建设、建设产教深度融合的实训基地与实践教学体系、制定卓越人才的培养标准、加大经费投入、创新卓越课程体系,突出培养特色等方面突破困境,优化人才培养路径。
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关 键 词: | 管理人才培养 卓越财务 财务管理 培养特色 人才培养路径 产教深度融合 人才培养理念 制度困境 |
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