心理效应融入研究生党史教育的路径研究

党的百年历史是奋斗之学、智慧之学、创造之学,党史教育能够帮助研究生启智、润心、铸魂。相较于本科、专科学生,研究生群体的学习生活受到多种心理效应干扰,进而导致其党史教育的准度、温度受到影响。高校党史教育工作者要立足于研究生心理效应的发展趋势,探究新时期研究生心理效应对党史教育的重要意蕴,合理分析不良心理效应对研究生党史教育的严峻挑战,深入探索心理效应融入研究生党史教育的有效路径,激发研究生的党史学习热情,营造良好的教育氛围,凝聚党史教育合力,切实帮助研究生党史教育走深走细、见行见效、入脑入心。     

浅谈党史学习教育的意义和路径

历史是教科书、清醒剂。习近平总书记十分重视历史的作用,围绕党史学习教育提出了许多重要论述,为人们加强党史学习提供了理论指导。从重要性来看,党史学习教育是实现中华民族伟大复兴的必然要求,是人们坚定信仰信念信心的重要保障,是推进党的自我革命的必然要求。从主要内容上看,加强党史学习教育,重点是要学习党的理论创新史、自我建设史、不懈奋斗史、初心使命史及走向世界史。从实践路径上看,开展党史学习教育要“深、活、实”,才能充分发挥党史学习的作用。     

研究生科研创新能力研究

研究生科研创新能力培养是研究生教育的重点,同时也国家培养创新型人才要求的重要体现。文章采用数理统计的方法,在选取团队合作能力、科研意志力等19个影响研究生科研创新能力的重要指标的基础上,探究各个指标对研究生科研创新能力的影响,并得到各指标的影响程度,最终有针对性的提出研究生高质量培养方案。     

关于如何培养医学研究生科研意识的思考

科研创新能力的培养是提高大学生综合素质的重要途径,也是现代教育深化改革的重要内容.本文从医学研究生科研意识现状入手,分析目前医学院研究生科研创新工作中存在的问题,然后就如何提高医学院研究生科研创新意识提出一些应对性措施,希望能够给医学研究生的科研培养提供参考.     

浅析研究生导师在研究生培养中的作用

随着我国高校研究生教育的不断发展,研究生教育作为我国高层次专门人才和创新型人才培养的主要渠道,为我国的现代化建设提供了大量高素质人才,在这其中,研究生导师对研究生的培养发挥了重要的作用,这些作用主要体现在导师在道德方面、知识教育方面、科研方面以及导师队伍建设等方面,加强研究生导师在研究生培养中作用的发挥,有助于研究生整体素质的提高,实现研究生教育的可持续发展。     

党史教育融入研究生课程的几点认识

把党史教育融入研究生课程,是坚持研究生教育正确政治方向的基本要求,也是提高研究生培养质量的现实需要.作为兼职导师,我谈几点体会. 第一,党史是培养新人最好的教材.教育就是教书育人,就是培养有理想信念、坚定意志、高尚情操,热爱并且愿意投身人类进步事业的新人.党史是中国共产党为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福不懈奋斗的历史,是带领中国人民前赴后继、攻坚克难、付出巨大牺牲的历史,是坚定信念、百折不挠、自我革命、从一个胜利走向又一个胜利的历史.党史是奋斗之学、智慧之学、创造之学,把党史教育融入研究生课程,使青年一代感受信仰的力量、真理的力量、奋斗的价值、奉献的价值,增强坚决拥护党的领导、坚定不移跟党走的思想自觉,以昂扬的姿态、乐观的精神、健全的人格、求真的态度,学习新知,探索未知,自觉投身中国特色社会主义事业和人类进步事业.     

习近平关于党史学习教育重要论述的理论逻辑、实践路向与时代价值

党的二十大强调要常态化长效化开展党史学习教育。党的十八大以来,习近平总书记围绕党史学习教育作出了一系列重要论述,为全党全社会的党史学习教育专题活动、常态化党史学习教育提供了根本遵循和行动纲领。习近平总书记关于党史学习教育重要论述有着缜密的理论逻辑和深远的时代价值,贯彻落实习近平总书记关于党史学习教育重要论述,必须坚持举旗定向,锚定党史学习教育政治方向;必须坚持创新发展,优化党史学习教育方式方法;必须坚持学史务实,狠抓党史学习教育实践成效。     

构建新时代大学生“4+1+N”党史学习教育实施路径和评价体系——以桂林信息科技学院机电工程学院为例

党史学习教育是引导大学生树立正确的历史观,知党爱党跟党走的有效途径。党史学习教育意义深远,实施路径和评价体系也是检验学习成效的重要环节。课题围绕新时代大学生党史学习教育内涵、覆盖面和课外延伸不足的问题,制定相应的学习教育评价体系,通过“党建+示范岗”的育人载体,盘活第二课堂学习途径,将党史学习教育与新时代大学生价值观融合起来,提升党史学习教育与党员示范的“叠加效应”,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。     

学习党史、中国红色文化的思考

以史资政是中国自古以来的传统。任何事物要想维持长久发展,都必须对过往的发展历程不断地进行总结,以从中吸取经验教训。百年历程中,中国共产党始终十分重视党史学习教育,同时党建工作一直以来也都是宣传教育工作的重心。当前,中国特色社会主义进入了新时代,国内外环境的变化给治党治国带来了更多的挑战。因此,在新时期下,党中央也在不断强调党史学习教育工作的重要性,以及开发、利用红色文化的重要性,知史爱党是中国共产党对所有党员的共同要求。由此,本文通过论述党史和中国红色文化的重要价值,提出在党史宣传教育及中国红色文化开发利用方面的几点思考。     

在校硕士研究生学习现状调查与分析——以兰州大学硕士研究生为例

近年来我国研究生规模迅速扩大,就业形势日趋紧张,提高研究生培养质量的议题被提上一个重要议程。本文主要用问卷的形式,对兰州大学在校硕士研究生的学习现状进行了调查,并从研究生学习动机、学习投入、科研创新意识三个维度加以分析,探讨了研究生学习中遇到的问题,并提出了建设性的意见,以期为我国研究生培养机制的完善提供有价值的参考和借鉴。     

党史学习教育对会计人才培养的启示

高校作为智力和人才的重要聚集地,在会计人才培养过程中不仅要注重传统会计知识体系和新兴技术的融合,更要将党史学习教育融入其中,强化党史学习教育在会计人才培养中的价值引领作用,增强会计人才用党的创新理论解决实际问题的能力,从而全面提升会计人才服务经济社会发展能力,为党和国家培养堪当民族复兴大任的新时代会计人才.     

提升党员干部党史学习教育的策略研究

党史记录了党的发展历程,正确认识党史、了解党史,自觉主动学习党史是对所有党员的基本要求,同时也是在新时代继续做好党的各项工作、更好地践行全心全意为人民服务根本宗旨的基本前提。各级党校作为培训党员领导干部的主阵地,在党史学习教育活动中应该积极作为,教育引导广大党员干部坚定理想信念,秉承初心砥砺前行。本文主要从开展党史学习教育的重要意义入手,指出当下在开展党史学习教育中存在的一些问题,有针对性地提出改进策略,以提升部分党校教育的水平与质量,为培养出更多合格优秀的党员领导干部而不懈努力。     

从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的智慧力量

中国具有悠久的革命历史，了解中国共产党的光辉历史，能够更好地走向未来。在党的十八大上，习近平总书记针对中国特色社会主义建设，从新时代建设与发展的角度，提出了党史的重要作用，要在全国范围内开展对党的历史的学习活动，并对党的历史的重要性做出重要论述。党的历史对现代化教育具有指导性作用，党的历史是精神教育的重要依据，党的历史是人民保持清醒的良药，党的历史具有鼓舞人心的力量。在党史学习教育工作开展的过程中，要深刻认识到党史学习教育的意义、目标和任务。     

新时代强化高职院校大学生党史学习教育的探究

新时代强化高职院校大学生党史学习教育,是发挥党史育人功能的重要体现,也是培养高职院校大学生热爱祖国、甘为祖国做贡献的重要内容,对为我国社会主义事业培养建设者和接班人具有重要意义。处于新时代,我们应该将高职院校党史学习教育的实际情况作为出发点,分析当下面临的困境与挑战,有针对性地提出强化高职院校大学生党史学习教育的实践途径,确保党史学习教育取得实效。     

基于层次分析法的研究生教育质量影响因素研究

研究生教育质量问题是一个受多方面影响因素作用的复杂问题,其中大量的影响因素都难以量化。将德尔菲法与层次分法(AHP)结合,按影响研究生质量的程度进行排序,可确定影响我国研究生教育质量的主要因素。研究发现,研究生的科研创新能力是影响研究生教育质量的首要因素,教学实验设施、生源质量、导师队伍总体水平、专业培养方案、课程设置等是影响研究生教育质量的相对重要因素,建议学校就此建立有效的内部质量保证机制。     

党校党史学习教育的意义与实践策略分析

党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，也是进行思想理论建设的主阵地，其在党史学习教育工作中肩负着重大的责任与使命。其一，要通过加强党史学习教育工作，实现聚焦理论武装、政治方向和历史规律，深入提升政治建设成效，延续红色基因；其二，要最大限度地发挥出党校自身优势，将党史学习教育资源真正嵌入党员干部培训工作中，有效提升党员干部的能力和素养。本文将立足实际，对党校党史学习教育的意义和具体实践策略予以详细的分析和阐述。     

研究生人才培养模式的现状及利弊

培养模式在研究生教育体系中占据着一个重要的地位。研究生培养模式反映的是培养过程中各个环节的最优化设计以及诸因素的最佳组合,不同的研究生培养模式反映了社会发展对高层次人才的多样化需求。对我国现存研究生培养模式的现状与利弊的分析研究成为研究生教育的重要课题。     

国企党史学习教育实效性提升应用研究

在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党开展党史学习教育,正当其时,十分必要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义。在国企党组织开展党史学习教育具体实践中,要引导党员职工树立正确党史观,创新党员学习教育方法,确保党史学习教育达到目标、收到实效。     

深化理解党史学习教育的价值意义

在新时代，中国特色社会主义事业面临着新的发展环境和新的任务。在建党一百周年的特殊时期，应当重视历史教育，充分发挥历史的资政育人功能，让党史学习教育在党的内部发挥建设功效，充分引导全党从历史中汲取更多的发展能量。中国共产党的历史是一部伟大斗争史。学习党史从个体角度可以提升党员干部的理论素养和理论水平，使其坚定本我；从整体角度可以坚定党的领导，坚定人民群众对党的信心，从党史学习教育中获得现实启发。因此，本文从党史学习教育的进程入手，明确党史学习教育的基本内容；然后通过深化理解党史学习教育的价值意义，从个体、集体和目标实现三个层面进行深入解读；最后落到实处，通过四个步骤让党史学习教育真正落地。     

党史学习教育融入思想政治工作中的思考与实践

新时代下将党史学习教育融入思想政治工作,对教育事业的发展进步发挥着重要作用,党史学习教育融入思想政治工作,能够促进立德树人的根本任务得到有效落实,促进培养担当民族复兴大任的时代新人。在党史学习教育融入思想政治工作的过程中,应根据其必要性促进党史学习教育的作用充分发挥,有效促进党史学习教育深刻融入思想政治工作当中,促进高校思想政治工作的有效展开。新时代下有效推进党史学习教育,能够进一步促进高校思想政治工作的有序开展,强化党史学习教育的理论和实践意义,进一步推动我国高校思想政治工作的发展。思想政治工作在我国的教育事业中发挥着重要作用,尤其是在高校思想政治工作中,将党史学习教育融入思想政治工作,能够更好地进行教育工作,充分发挥党史学习教育和思想政治工作的作用,有效推进党史学习教育融入思想政治工作的实践。