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提出项目驱动教学法在制图学习领域的可行性措施和效果分析,探索项目驱动教学法实施过程的规律,对项目驱动下的制图学习领域整体设计、内容整体优化、教学内容序化和教学组织等方面进行了有益探究。 相似文献
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本文从教师在室内设计教学中运用思维建模进行教学设计,解决一些初学者在学习中遇到的问题,对初学者在学习室内设计专业知识时以知识领域,系统,项目,实践等进行思维建模。 相似文献
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本文从教师在室内设计教学中运用思维建模进行教学设计,解决一些初学者在学习中遇到的问题,对初学者在学习室内设计专业知识时以知识领域,系统,项目,实践等进行思维建模。 相似文献
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本文以"收音机组装与调试"为项目载体,从学习领域课程定位,以项目为依托,任务驱动,突出以学生为主体,项目为导向的新课程要求,合理设计教学环节,强化职业能力,增强探究意识,培养学生的创新精神。 相似文献
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本文以ASP.NET开发WEB系统课程为例,介绍工作过程化课程建设与实施的过程。通过工作领域的典型工作任务,确定出学习领域,以企业标准和工作环境设计教学情境,使学生学习专业知识和技能的同时,增加项目经验,提高学生的社会适应性。 相似文献
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项目教学既是一种课程理念,又是一种多用途的教与学的方法,项目教学的特色体现在以项目工作贯穿于教学全过程,培养学生多能力和社会适应性,同时也扩大了教师的工作领域。本文从项目教学法的内涵特征、教学原则、教学实践、教学效果几个方面做了详细介绍,力图为项目教学法在高职课程教学中的运用提供一个可操作的教学模式。 相似文献
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肖曼 《中小企业管理与科技》2013,(25)
“项目教学法”是围绕教学项目,完成一系列教学和学习活动的教学模式。本文通过《电子技术》这门课程中项目教学法的实践应用,阐述了“项目教学法”在本课程的整体实施计划及引发的思考和心得。 相似文献
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本文探讨了基于项目化教学的自动检测技术课程的项目设计及教学评价与效果,通过实践教学证明,教师的教学能力得到了较大的提高,学生的学习能力、学习积极性等得到了很大的提高,为学生就业奠定坚实的基础。 相似文献
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基于项目驱动的网络技术专业实践教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
张阳 《中小企业管理与科技》2011,(1)
高职计算机网络技术专业的实践教学,要贯穿培养技能型专门人才的教学理念,必须改革传统的实践教学方法.本文探讨了在实践教学中如何采用企业真实的项目来驱动教学、聘请企业的项目工程师指导教学的教学模式,从而端正了学生的学习态度,激发了学生的学习兴趣,实现了教师指导下的学生自主性学习,提高了高职计算机网络技术专业学生的实际项目操作能力和综合应用能力,为实现零距离就业打下了坚实的基础. 相似文献
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本文分析了独立学院高等数学理论教学与实验教学现状,提出了将项目学习法的思想引入到高等数学实验课程的教学中。 相似文献
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项目教学法是以建构主义理论为基础,通过选取"项目"来创设"情景",通过"协作学习"的方式开展学习,通过完成"项目"来达到"意义建构",是一种比较有效的教学方法。本文对在机械装配与维修专业中实施项目教学法进行了研究,并对整个教学方案进行了设计,为下一步实施项目教学奠定了理论基础。 相似文献
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项目教学在"所学"与"所用"之间建立一个近乎"零距离"的通道,起到了"在战争中学习战争"的功效。本文介绍了项目教学的涵义及其实施步骤。针对当前项目教学中存在的问题提出了解决建议。 相似文献
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陆莺 《中小企业管理与科技》2015,(3):217-218
中职会计教学经过了30多年的应用与研究,为国家中职教育事业实现可持续发展提供了坚实的条件基础,经济市场对当代中职会计教学项目提出了更适合社会需求的目标,由此将新时代、创新型教学理念渗透至当代中职会计教学中必定是会计教育的未来趋势。为此,本文分析了现阶段中职会计专业的教学现状,立足于教学实践的实际,阐述项目教学法在会计教学中的应用情况,从而逐步有效地构建出"实践中学习、学习中实践"的当代教学模式。 相似文献
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本文从工作岗位出发,首先确定工作岗位群的典型工作任务,分析岗位应具有的职业能力,确定行动领域,再将行动领域转化为可以进行教学实施的学习领域,从而构建完整的专业课程体系。进而确定了牵引变电所运营与维护的课程标准、学习情境、学习情境描述和引导文教学法。 相似文献
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进行以工作过程为导向的项目课程开发,是当前职业教育课程改革的引领方向。本文在分析基于工作过程确定课程原则的基础上,以高职高专会计专业的专业学习领域课程《成本会计》为例,按照企业成本会计工作主要任务,基于工作过程展开。各项任务的教学过程从内容到实践,自成一体,构成一个完整的学习单元。 相似文献
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本文提出了一种基于工作过程的C语言课程与单片机课程有效结合的课程改革模式,并分别在实践经验的基础上,对基于单片机的C语言学习领域的重构、C语言学习领域中教学例子的选取进行了研究与分析。 相似文献