网络新媒体在学生管理工作中的应用

随着信息时代的到来,网络新媒体作为新型的信息传播和管理工具,已经深入生活中的各个领域。在学生管理工作中,网络新媒体也逐渐得到应用,为学校提供了更加便捷的管理方式和更为智能化的服务。通过网络新媒体平台,学校可以实现对学生学习、生活、安全等各方面的管理和服务,方便学生和家长进行息查询和交流,提高学校管理效率和服务质量。     

论高职院校大学生社团项目化分工管理

高职院校大学学生活动的开展大多依托学生社团组织,大学生社团是大学生思想政治教育和校园文化建设的重要载体。通过加强大学生社团项目化分工管理,可以有效地整合学校各种资源,合理地开展校园活动,展示学校师生良好的协作能力,提高大学学生活动的水平。     

应用型本科院校网络教学平台使用行为大数据分析

不同于传统高校,应用型本科院校要求学生不仅拥有高效的课堂学习,也要求学生在课后利用第二课堂积极进行专业应用能力时间与学习,随之而来的问题是如何解决教师对学生课后第二课堂的管理问题。网络教学平台的出现很好的解决了这个问题,师生可以通过网络教学平台进行教学资料的交换和交流,网络教学平台也在诸多高校有了较为成功的引用,但应用型本科院校的特殊性使得教学工作者们需要充分了解应用型本科院校师生的平台使用行为习惯,以提高网络教学平台的使用效率。     

层次分析法在中小学校舍质量监督与安全管理中的应用

中小学校舍是学生学习和生活的场所,其质量和安全管理都与广大师生生命安全息息相关。通过研究我国中小学校舍存在的质量监督与安全管理的问题,建立校舍质量安全与管理指标体系,用层次分析法计算、评价该指标体系,并提出相应的对策。     

学校食堂后勤社会化面临的问题及对策

高职院校的后勤管理是学校师生生活和学习的重要保障,其管理质量及服务质量直接影响师生的食品安全和学校的稳定。在新形势下,后勤管理向社会化转变,本文分析了高职院校后勤管理社会化存在的问题,在此基础上探讨解决问题的对策,以保证学校食品安全,促进学生健康发展。     

南平事件的犯罪学思考

校园暴力是指在学校开展正常管理、教育期间，在校园内部及其周边地区，在师生之间、学生之间、以及非学校人员与学校师生之间所产生的暴力行为，它属于社会暴力的一种。当前，一些地方校园暴力频发，后果严重。因此，要加强对学生、老师的教育工作；要关注问题家庭对青少年影响；要整治校园文化。该文以南平事件作为代表性案例用来剖析目前我国非学校人员与学校师生之间的校园暴力的现状及原因，从而为防治校园暴力提出相关的理论思考。     

当前学校以人为本管理理论与实践研究

随着我国经济的发展和社会的进步,人们对人自身的价值与地位的追求越来越高,以人为本的管理理念被应用于各个领域尤其是学校的管理。众所周知,新课改以来素质教育越来越受到社会、学校以及家长的重视,以人为本的管理理论可以有效的提高学校素质教育的质量。与传统的管理理念不同,以人文本的学校管理理念注重关心师生、尊重师生、激励师生以及解放发展师生,关注师生生自身价值的。本文将结合当前学校的以人文本的管理现状以及在管理中存在的问题进行简单的分析,然后提出相应的改进措施希望能够给我国学校以人为本理念的实践提供帮助。     

校园网的用户上网行为分析

随着互联网的快速发展以及信息时代的到来,网络悄无声息地进入了千家万户,遍及世界的各个角落,并成为人们获取信息、及时交流的最为便捷有效的途径,而在互联网普及的今天,各大高校校园也成了网络用户的最大聚集地。校园网络的出现就是互联网进校园的产物,它涉及大学生生活和教育教学工作,深入到学校的教务、行政、后勤管理各个方面。互联网与学校的深层次融合使大学生的上网行为也被潜移默化地改变了,学生们在享受互联网给校园生活提供的便利的同时,也难以避免上网行为的剑走偏锋。正因为网络是把双刃剑,尤其是它与涉及社会未来发展希望的教育联系越发紧密的时候,更要采取一些实际行动来管理,以规范校园网的发展,使网络对教育的推动作用和对师生的学习生活的帮助最大化。     

大学校园景观设计

校园园林绿化是现代化社会对每一所中学大学乃至幼儿园等校园建设的基本要求,一个好的校园绿化能够折射出学校的质量、档次和精神面貌。园林绿化具有调节和改善小气候、保护和改善环境、美化校园、为师生提供休憩、运动、教育的场所等多种生态和服务功能通过园林的绿化建设和管理,创造适宜的校园自然景观和人文景观,优化学校育人环境,不但有利于师生在长时间脑力劳动后恢复疲劳、增进健康,而且有利于培养学生的审美情趣,陶冶情操和进行潜移默化的教育。因此,校园园林绿化既是学校总体规划的重要组成部分,也是学校管理教育的重要内容。本文就如何做好现代校园绿化提出相应建议。     

对高校使用网络学习空间的调查

随着信息化时代的到来,传统教学方式已不适应高校教育发展,为促进高校课堂教学方式与学生学习方式的根本转变,我们对高校师生使用网络学习空间进行调查分析,为教师新型教学模式及教育理念的形成,和学校素质教育的推进、学生创新精神和实践能力的培养提供依据。     

论管理视域下高校师生全面发展的可能路径

笔者调查发现,高校师生普遍存在学习、工作压力和压抑感,70%以上的师生感到自己能力或潜力没有得到有效发挥,对工作、学习热情度不高,认为学校的管理有待改善。为从管理学角度帮助师生实现其全面发展,笔者对其可能路径进行了探析,得出须重塑大学精神,建设现代大学管理文化的理论认识,勾画出建立服务师生发展的管理制度、激发教师的创造激情、激发学生的学习热情,促进高校师生全面发展的现实路径。     

实现网络化方式学生管理工作

结合工作中实际出现的问题,同时结合信息学院的专业特点,在学生管理上突出重点突出特色,实现信息化的学生管理。通过调查研究,学校大部分学生的年龄都处于18至22岁之间,此时是对网络依附性极强的年纪,如何利用好网络这把双刃剑就变成急需解决的问题,经过实际工作的摸索本着堵不如疏的原则,完成了一套了网络化学生管理方法,主要思想是对学生投其所好,利用网络管理里面的快捷性、时效性、全面性。     

高校食品卫生监督管理对策探究

高校食堂是高校一个特殊的后勤服务机构,对保障学生身体健康有重要作用。在教育改革的新时期,高校要从广大师生的利益出发,加强对食品卫生的监督与管理,以助力高校食品健康安全。本文分析了高校食品安全的现状及发展趋势,在此基础上从卫生监督体系和卫生监督制度构建上进行对策探究。     

大学生网络消费行为引导分析——以淮北师范大学为例

本文通过调查问卷的方法,发现大学生在网络消费方面存在着重娱乐而轻文化,盲目攀比,盛行面子消费,更有甚者过度沉溺网络消费等种种问题,从同学影响和学校教育的缺失等学校因素、便利的购物方式、低廉的价格和商家多样的营销手段等社会因素以及大学生自控能力较弱、消费观念不理性等自身因素的角度出发分析原因,并据此提出通过政府监督、大众媒体传播、商家自律等社会引导,通过校园文化、加强消费教育、改善校园周边环境的学校引导,通过家长的表率、加强与学校的联系和对子女的理财教育等家庭引导以及大学生自我教育、自我提升、自我反省、总结经验等自我克制方法,引导学生逐步树立起积极、健康的消费观念。     

高校网络群体性事件的原因和对策分析

当前高校的扩招和高等教育改革产生了一系列涉及学生利益的问题,这些问题一旦在网上发布、传播,就极容易引起大学生的关注和共鸣,甚至通过网络和短信进行联络、组织和策划,从而引发群体性的罢餐、罢课、静坐等高校群体性事件。随着网络信息技术的日益发展,网络也成为了高校教学、科研及管理中必不可缺的部分。越来越多的学生通过网络渠道发表评论、表达诉求乃至组织行动,这对高校的和谐发展和社会稳定提出了新的挑战。因此深入剖析高校网络群体性事件的成因,探索其相应的应对措施,保障学校学生的人身安全和学校教学秩序的顺利进行是肩负在每一位思想政治教育者身上的责任。     

“心灵成长工程”理论与实践的研究调查报告

本文以学校实施“心灵成长工程”教育为出发点和落脚点,通过开展对教师、学生和家长的问卷调查,全面了解和掌握师生身心发展的现状和对学校教育教学发展的期盼,从而为学校下一步发展提供可借鉴的有价值的意见和建议。     

基于互联网络背景下的学校德育学生主体性研究

网络时代的学校德育中教师与学生实质上是双主体或互为主体的关系。互联网络为学校学生提供了广阔的道德教育空间,网络环境使学生德育主体地位得到尊重,有助于师生平等对话,促进了学生个性化的成长。学校德育要实现学生主体与教师主体在学校德育中的平衡。     

浅析学校食堂运营监管的基本内涵及主要特征

学校食堂的管理与监督工作直接关系到学生的身体健康、安全和正常的学习与生活，关系到学校的稳定。本文通过对学校食堂运营监管的定义、目标、原则的阐述，研究其基本内涵，进而分析其在监管主体、对象、内容和渠道方面的主要特征。     

网络环境对学校行政管理的影响

随着时代的发展,网络逐渐充斥着整个社会,无论是在日常的生活中,还是在企业公司当中,网络成为人们生活中不可缺少的一部分。而在学校的行政管理中也慢慢地开始利用网络进行日常的学校办公。利用网络这个便利的虚拟模式,虽然提高了学校在行政管理工作方面的效率,但同时也产生了一些消极的影响。本文主要是通过介绍网络环境下学校行政管理的定义,来分析当今网络时代学校行政管理的现状及网络对学校行政管理产生的影响。     

论校园超市商品价格调查及对策研究

本文调查、收集和对比校园内外大众快速消费品的价格差异,分析其存在的问题,为学校管理和学生消费提供建议和引导,从而维护广大师生的消费权益。