论我国导游职业机制的建立

由于导游职业缺乏国家分类标准的认可、导游权益及发展缺乏相应的法律保护、导游薪酬与管理机制不合理以及社会对导游存在认知上的偏差等原因，导致我国目前导游职业机制尚未有效建立。只有建立长效的导游发展与激励机制、合理的导游薪金机制、有效的导游管理机制及有力的导游保障机制，才能促进整个旅游业的健康发展。     

论校办旅行社与导游专业学生职业能力的培养——以桂林青葱岁月旅行社为例

导游人员是旅游业的窗口和形象,导游人员素质和服务水平的高低直接影响着我国旅游企业的形象和旅游市场的进一步开发和发展。旅游业的迅猛发展给导游人才的培养提出了更高的要求。本文以桂林青葱岁月旅行社为例,就校办旅行社与导游专业学生职业能力的培养问题进行探讨。     

导游职业倦怠与职业压力心理健康的关系研究

为了解我国导游人员的职业倦怠现状及其与职业压力、心理健康的关系。采用导游职业倦怠问卷、导游职业压力问卷和SCL-90症状自评量表,对湖南省269名导游人员进行了调查。结果表明导游人员的职业倦怠程度不严重,但在年龄、受教育水平、经济来源、合同执行状况等方面存在差异,且与职业压力、心理健康水平密切相关。     

“导游回扣”现象的合理性分析

导游收取回扣是旅游行业一种比较普遍的现象,屡禁不止、高额回扣的存在也影响了旅游业的健康发展,正视“导游回扣”的法律佣金性和市场经济合理性,是解决导游高额回扣、促进产业发展的必要前提。     

西藏高职旅游专业实践教学研究

西藏高职院校旅游专业发展中存在许多制约因素,构建适宜的实践教学体系是突破瓶颈、提高办学水平的有效途径。打破传统的教学思维,结合地方教育特色,丰富实践教学的内容,加强对实践教学的改革与实施反馈。文章针对西藏高职院校旅游专业存在的普遍问题进行分析,提出了相关的改进措施。     

基于旅游产业交易链下导游回扣现象对策分析

导游回扣一直是旅游市场争议的焦点,尤其是近几年来导游成"导购"的现象极为明显,本文就旅游产业交易链下导游回扣现象的形成、产生背景及原因进行分析,试图提出正确处理好导游回扣现象的相应对策.     

论培养应用型本科市场营销专业人才职业素养

应用型本科市场营销专业人才的职业素养问题是贯穿于该专业本科教育的关键问题。文章在阐述学校办学理念及专业建设的基础上,构建了"3+1"人才培养模式下的职业素养培养体系,从四方面提出了该模式下的职业素养培养方式,以求提高人才培养质量,实现企业需求和高校人才供给的无缝对接。     

对“窝火旅游”现象的反思——兼论旅游产业运作新模式

游客＂窝火＂的原因不禁发人深省。本文认为不能因循过往的思维将责任全部归咎于导游、游客或者旅行社,而应针对旅游产业运作模式进行反思,才能找到问题的成因。政府部门、高等院校和公众媒体等也应承担相应的社会责任,共同构建新的积极的旅游产业运作模式,以改变目前的旅游乱象。     

基于财务分析的西藏旅游财务风险管理研究

随着市场经济的发展,旅游业发展迅速。中国西藏旅游股份有限公司(以下简称:西藏旅游)在我国旅游行业中举足轻重,是我国旅游行业发展的真实写照。文章以西藏旅游为实际案例,对其近五年的财务数据进行分析,通过财务分析,发现西藏旅游在经营过程中存在的财务风险,提出一些解决措施。     

对职业学校《数控技术应用》专业人才培养的调研及建议

经过对行业、企业和同类院校进行调研,形成了对中职数控技术专业的人培养模式和专业建设的观点。分析和明确了行业、企业对数控技术专业人才的需求,对培养企业和社会需要的数控技术应用专业的高技能人才有指导性的意义。     

对职业学校《数控技术应用》专业人才培养的调研及建议

经过对行业、企业和同类院校进行调研,形成了对中职数控技术专业的人培养模式和专业建设的观点。分析和明确了行业、企业对数控技术专业人才的需求,对培养企业和社会需要的数控技术应用专业的高技能人才有指导性的意义。     

中国旅游业发展的基本特征、空间差异与前景分析

改革开放以来,我国旅游业发展迅速。国际旅游稳中有升,国内旅游持续增长,旅游业保持了较高的增长速度,对国民经济发展的作用十分突出。文章对现阶段我国旅游业发展的基本特征、区域旅游经济发展水平的空间差异进行了分析,并对我国旅游业发展前景进行了展望。     

提升高职旅游专业学生职业素养的有效途径

本文通过研究,对高职旅游专业学生所应具有的职业素养进行了分析,提出了高职旅游专业培养学生旅游职业素养的策略,对于促进旅游专业教学的发展,促进学生全面发展具有积极的作用,为学生未来成功就业有效发展提供了支持。     

中部五省区域旅游合作基础与前景分析

中部五省进行区域旅游合作具有相当资源、交通、产业、市场等方面的基础，但同时存在机制、规划、行业、标准等方面的障碍，必须加强实质性的改进，以促进中部五省区域旅游合作的实现。     

基于职业标准的现代高职旅游专业课程体系的构建——以丽江师专为例

高职旅游专业具有明显的职业性特点,学生以就业为目的进行相关学习,这就要求我校对旅游管理专业人才的培养要以国家职业标准为基础,进行相关课程的设置,以实现我校管理人才的有效就业培养.因此,本文以现代高职旅游专业为对象,研究其课程体系的构建.     

分析旅游管理专业人才培养模式的现状、问题及措施

现阶段旅游管理专业人才培养获得一定进步,然而存在严重的专业培养与市场需求脱节问题,给我国旅游管理专业人才素质产生巨大影响.本文主要研究旅游管理专业人才培养模式的问题,相应提出有效的解决对策,以期为提高旅游管理专业人才培养的质量提供重要参考.     

广东高职市场营销专业职业能力分析与课程开发

广东中小企业占全省企业的绝大多数,广东高职高专＂市场营销＂专业主要培养中小企业中的营销策划、市场与品牌推广和产品销售等岗位群的执行级职业型应用人才。通过对相关企业的调查,运用统计分析方法进行职业分析,从中提炼出这一职业领域的综合能力和职业专项能力,以此为依据按照VOCSCUM课程开发流程的专业职业能力——学习分析方法进行该专业的课程设计开发。     

基于高职院校金融专业人才培养的调查分析——以东莞职业技术学院为例

中国金融行业在我国得到了有力的发展,特别广东省东莞地区金融业的蓬勃发展扩大了金融业人才的需求量,促进了相关高校金融专业的发展,同时也提出了金融业发展新形势下金融专业培养人才模式的要求。东莞职业技术学院于2013年开设了金融专业。本调查分析报告主要根据一系列有关金融专业人才培养的调查、统计结果,并进行研究分析,提出了有关课程设计、专业能力培养、师资培训的建议。     

旅游企业人才职业素质模型构建与应用研究

时职业化素质及职业化素质模型进行论述的基础上,建立旅游人才的职业化素质模型,提出旅游人才的思想素养、行为素养和专业素养及其内涵.由于旅游人才是个比较宽泛的概念,包括许多不同的职业类型,加上职业化素质模型具有与企业文化关联的独特内涵,所以,建立的只是旅游人才的一般性通用职业素质模型.同时,旅游人才职业化模型在旅游企业人才职业化建设与培训中具有广泛的应用价值.