试论校园文化建设与大学生心理健康教育的关系

校园文化建设和大学生心理健康教育在高等教育人才培养目标的实现过程中发挥着重要作用,论文试从高校校园文化的定义及其对大学生心理健康教育作用方面入手,分析高校校园文化建设与大学生心理健康的关系,指出了当前大学生常见的一些心理问题,并提出提高校园文化建设对大学生心理健康有效影响的途径。     

校园文化建设与大学生思想政治教育

校园文化是学校精神的体现,与大学生思想政治教育有密切关系,对促进大学生思想政治教育起到重要作用;高校要建设先进的校园文化,必须让校园文化成为新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要途径和载体,通过校园文化建设做好学生的思想政治教育。     

大学生礼仪教育探析——结合吉林工商学院新校园文化建设的相关思考

大学生文明礼仪是社会精神文明和校园文化建设的重要标志,在高等教育中应引起高度重视.本文对当代大学生文明礼仪相关问题进行了全面的分析,并结合吉林工商学院在新校园如何起好步,即如何构建具有自己独特魅力和内涵并体现时代要求的校园文化建设中的礼仪问题进行了深入思考.     

高校校园文化建设与大学生人文素质培养

加强大学生人文素质教育是适应社会全面发展和深化高等教育改革的重要举措。本文从高校校园文化界定、总体特征入手,分析了校园文化建设在大学生人文素质培养中的地位作用及其存在的问题,并进一步探讨了高校校园文化建设与大学生人文素质培养协调发展的思路。     

大学生艺术团与和谐校园文化建设的创新思维

大学生艺术团是校园文化建设的主力军,在和谐校园文化建设中发挥独特的育人作用。本文在分析大学生艺术团发展现状的基础上,结合素质教育及和谐校园文化建设的要求,提出了新时期加强大学生艺术团建设与发展的新思路。     

大学生心理健康教育课程建设研究

大学生心理健康教育课程集知识、体验和操作于一体,重点在实践.建设大学生心理健康教育课程要明确课程目标,完善内容体系,构建课程实施体系和评价体系.     

校园文化与大学生文化的相互作用

校园文化与大学生文化是既相互区别又不可分离的两个概念。人们普遍认为大学生文化是从属于校园文化的"亚文化"。笔者通过实际调查认为校园文化与大学生文化之间并不是简单的主、亚文化之间的从属关系,而是表现为复杂的相互作用的关系。正是校园文化与大学生文化间的"生态"互动,使校园文化在不断的平衡与协调中发展和完善。     

以校园文化建设为统领全面推进大学生素质教育

文章提出校园文化建设不仅为高等学校提供了一种新的教育方式,更是实现高等教育目标的新视角,阐述了校园文化的内涵、育人特点,指出了当前校园文化建设中的误区。     

成人大学生素质教育与校园文化

对成人大学生的思想道德、精神明、科学技术和方法等综合素质教育，必须通过校园化建设和课堂教育并存的两个维度同时进行，才能培养出高素质的新世纪人才。     

校园文化建设与创新人才培养

校园文化作为一种环境文化，它的主要教育作用在于创造一种文化氛围，去感染、陶冶学生。具体地说，校园文化的这种教育功能包括示范、导向与凝聚、扬弃与创造、约束与熏陶、平衡与协调等多方面的功能。充分发挥校园文化多方面的教育功能，着力培养创新人才成为高校亟待解决的理论问题和实践问题。创新人才培养是个系统工程，但关键要靠教育特别是高等教育，这已是不争的共识。校园文化通过其物质的、制度的、精神的三个层面的文化形式，通过其办学指导思想、办学理念等一系列独特功能，以潜移默化的形式对师生的身心产生重大影响，从而使培养创新人才的教育目标得以实现。     

大学生爱国主义教育的实践之维——太原城市学院校园文化活动实践与探索

爱国主义教育作为每一个历史时期的核心话题永不衰退。校园文化活动作为高校铸魂育人的重要实践形式,是开展爱国主义教育的重要载体,它对彰显出爱国主义教育的效果有举足轻重的作用。太原城市职业技术学院综合学校性质和学生特点,根据该院学生的实际情况与发展现状,在不同时间节点,别出心裁地进行积极有趣的爱国主义教育校园文化活动。在这一过程中,学院主要亮点在于把爱国主义教育融汇于课堂教学、课外实践活动、传统重大节日等多个方面,从而使爱国主义教育入脑、入心。在今后很长的一段时间,将爱国主义教育更多角度、更深层次、更宽范围融入校园文化活动实践仍需要更多思考、实践与努力。     

加强高校校园文化建设,开创新时期大学生思想政治教育新局面

校园文化是大学生思想政治教育工作的重要载体,是营造优良育人环境、全面推进素质教育的重要举措。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义。     

高职学校校园文化建设探析

校园文化是构成学校教育内容的一个不可或缺的要素,是实现全面发展教育的一个重要途径,也是评判学校教育类型和特色的重要依据。高职学校的校园文化由于其特殊的精神环境和文化氛围,使其既具有普通校园文化的共性,又具有高职校园文化的个性。构建健康、和谐的高职校园文化,能够给高职师生营造一个具有向心力的心理"磁场",在精神上将全校师生紧紧地团结在一起,为着学校高质量、高发展的教育目标共同努力,各尽所能。     

校园文化建设的实践与探索

校园文化具有德育功能、示范功能、约束功能、创造功能。目前，高校校园文化在内容和形式上过于单调，应多样化发展，其有效途径有：强化领导作风、教师教风、学生学风的建设；将校园文化列入教学计划，充分实现其育人功能；建立各种学生社团，借以发挥校园文化的各种功能；重视校园舆论，做到用正确的舆论引导人；创新优美的校园文化。     

论校园文化视野中的大学生社团建设

大学生社团是校园文化建设的重要力量。高校要不断提升社团建设层次和水平,引领社团健康发展。社团要从价值、目标、组织、管理、品牌、队伍、实践、形象等方面不断进行自我完善和创新,为建设校园文化发挥独特作用。     

校园文化建设对思政教育教学的作用机理分析

校园文化建设对思政教育教学起到明显作用。它为改善和提高思政教育教学提供环境支持、实践平台,同时也丰富了思政教育教学内涵。笔者指出,要想实现校园文化建设的良性运行,需要用思政教育提供指导,并与其实现高效融合,最终实现互利共赢。     

校园文化建设之我见

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长和全面提高学生素质有着重大的影响。     

课程思政视角下大学生心理健康教育实践研究

大学生心理健康教育课程思政要突出“立德树人”这个根本任务,在教学中必须有机融入思政元素。高校通过营造积极向上的校园文化环境,构建以学生为中心的双边互动育人课堂,对课程思政教学在空间、时间上进行拓展,实现大学生心理健康水平和思想道德素质的提升。     

高校档案与校园文化建设刍议

高校档案与校园文化同属社会文化范畴,二者相互渗透、相互提升。充分认识高校档案的文化功能,对于营造积极向上的校园文化氛围具有重要的现实意义。通过分析高校档案与校园文化密不可分的关系,阐述高校档案对校园精神文化、育人文化、学术文化、制度文化、环境文化五方面的作用,并提出建设良好校园文化的四点要求。