高职院校英语课程的整合思考

高职院校英语课程针对性、实用性强，应开设具有实用意义的专业英语课，有效整合专业英语课的教学内容，使学生在有限的学时内掌握实用的英语知识和技能，并在行政建制上设置有高职特色的实用外语系加以保障。     

理工科学生学习经济管理知识刍议

高等学校理工科各专业，主要培养从事工程技术和科学研究的高级专门人才，需要掌握相应的经济管理知识。但是理工科大学生为什么要学经济管理知识，经济管理知识在理工科学生知识结构中的地位如何，学哪些内容的经济管理知识，课程如何设置等等问题，往往没有引起制定理工科专业教学计捌有关教师的足够重视，在教师中也投有取得共识。本文根据多年教学管理的体会，试谈一些不成熟的看法。     

信息技术与地理课程整合中素材库的探讨

信息技术与地理课程的整合是改变传统教学结构，实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。本文着重探讨了建立系统、完整科学、实用、趣味的地理教学素材库是更好实现信息技术与地理课程整合的基础。     

学人简介

陈廷根研究员,1964年出生，广东河源市人，1988年毕业于华南师范大学地理学专业，分配到广东商学院工作至今，期间先后在暨南大学攻读国际政治、国际关系专业学位，并获法学硕士学位和法学博士学位。现为广东商学院学生工作处处长、思想政治教育专业硕士研究生导师。     

加强学科联系,促进地理教学

学生掌握知识应该是综合的,不应该是支离破碎的、孤立的。因此,在地理教学中注重知识的联系和渗透,培养学生掌握系统完整的知识,提高运用知识、解决问题的能力是摆在我们地理教师面前的课题。     

财务管理专业人才培养定位的思考

财务管理专业建设的核心是人才培养目标定位和执业素质能力结构要求的确定。在就业方向与岗位存在较大交叉与重叠的前提下，财务管理专业在知识、素质、技能和能力等方面的要求都明显高于会计学专业和金融学专业，从而导致财务管理专业学习的比较收益减低。这是财务管理专业相对不受学生和家长欢迎的原因。解决的出路在于给学生未来执业方向与岗位准确定位，确定财务管理人才的核心能力素质及要求，在此基础上设计科学合理的人才培养方案。     

高职教育电气自动化专业建设的实践

宝钢高职教育电气自动化专业坚持以职业能力为主线、以专业技能为重点、以岗位需求为依据,深化教 学改革,加强师资队伍建设,开发工业控制实例教学培训系统,促进了专业建设和发展,培养了受到企业欢迎的实用 型人才。     

我的麦城之痛

我是学工科的，大学毕业后一直从事本专业的技术工作。而市场经济时代，社会变化很快，我所从事的行业不景气。可是我的年龄、专业在求职上没有任何优势，因此我不打算继续找工作，而是想自己做点什么。     

享受工作的乐趣

在某个遥远的国度，有位老国王．他想在自己的三个王子中选择一个做自己的继承人．可三位王子都很优秀，难分伯仲，老国王绞尽脑汁，最终想出了一个办法，他给三位王子每人抽取了100户的户籍，分别去整理。这是一项繁琐而枯燥的工作，国王没有提供整理的方法，也没有提出时间、效果等方面的要求，全凭着三位王子各尽其能了．     

地方高校西方经济学教学改革探讨

西方经济学作为高校经管类专业学生必修的专业基础课程，是后期专业课程学习的理论支撑。其教学质量关系到整个专业的教学水平。本文通过剖析地方高校经管类本科不同专业西方经济学教学中存在的问题，提出在教学实践中必须重视西方经济学的专业适应性问题，同时针对经管类不同专业提出了适应各专业特点的西方经济学教学改革的建议。     

高职高专《旅游电子商务》课程理论和实践体系构建研究

通过对旅游电子商务课程设置背景的分析和研究，提出了培养具有完备的知识体系和高度网络认知和运用能力的复合型旅游专业人才是课程建设的重要目标，将课程的理论体系分成：基础知识模块、专业理论模块、网络应用模块和辅助应用模块四大模块进行构建，将课程的实践体系分成基础技能实践模块和网络运营实践模块进行建设，建立了一个完整的、实用的旅游电子商务理论和实践体系。     

第六届旅游前沿国际学术研讨会：“可持续旅游和可替代性旅游”国际会议通知（第一号）

会议时间：2009年7月11日至13日,会议地点：中国,阳朔（桂林）,会议目的：本次会议是中山人学、中国地理学会旅游地理专业委员会和国际地理组织旅游、休闲及全球变化委员会自1999年珠海“城市旅游国际研讨会”、2001年桂林“发展中国家旅游规划与管理国际研讨会”、2003年宜昌“事件旅游及旅游目的地建设管理国际研讨会”、     

培养学生职业能力是高职课程建设和改革的方向

高等职业教育主要以培养生产、服务第一线的高素质技能型实用人才为目标，全面提高教育教学质量，培养学生职业能力是高等职业院校加强内涵建设、形成核心竞争力急待解决的问题。学校根据人才培养目标和培养模式，从对人才的知识、能力目标出发，进行课程改革和建设，逐步形成一批有特色的本校优质课程，以培养学生职业能力为目标，强调形成学生的专业能力、基本发展能力和社会能力。     

高校辅导员应如何做好学生的思想政治工作

高校辅导员的素质如何是思想政治工作成败的关键。高校辅导员的知识越丰富，学术水平越高，其创造性越大，思想政治工作才能越做越好。     

新编教材应注重五大关系

目前,许多地理工作者都期盼高中地理教材应编得好,编得让人好教、好学,为此,在新编教材中应处理好五大关系,如此,才能更深层地让学生更容易掌握好地理。一、传统知识与新知识的关系地理教育史中经过上百年乃至几百年的选择所形成的传统地理知识体系,其中的大部分知识仍然是应该学习和掌握的,是高中地理新课程更加有效地引进地理科学新知识、新技术,探索地理科学新领域、     

加强高校地理专业大学生的实验安全教育

实验教学是学习地理的重要方法,加强高校地理专业大学生实验安全教育是地理实验教学顺利开展的前提和保障.通过建立规范的实验安全管理制度、开展系统的实验安全教育、实施实验安全教育考核机制、建立高效的实验安全保障、创新实验安全教学评价等方式加强高校地理专业大学生的实验安全教育.     

高职模块化教学的教育学分析

高职模块化教学是基于工作过程的以能力为本的教学模式。模块化教学的实践，符合教育促进学生自主学习、主动发展的指导思想：在知识和能力的关系上，把知识寓于能力训练之中，强调学习目标知行一致；在学与教的关系上，以真实的工作任务为栽体，强调学生在实际问题的引导下探究性的学习；在内容和形式的关系上，以过程性知识为教学内容，创设真实的学习情境，强调教、学、做一体化。在模块化教学改革中，教师由学术型向技术型转变显得尤为重要，专业教师应该摒弃不屑做技师的传统观念，真心实意进入职场，获得企业工作经历，强化专业实践能力。     

关于成人外语教学突出实用性的思考

近年来，我国外语教学界对传统的教学模式、教材、教法等如何体现外语教学的目的、发挥更好的作用给予了广泛关注。特别是成人外语教学，经过10多年的长足发展，从开始的学历教育走向了岗位培训、职后继续教育为主的发展阶段，目前又兴起了趋于实用、交叉、边缘性学科选择的热点教育，这都反映了改革开放以来，市场经济决定教育走向的态势。伴随着形势需求的变化，学员知识结构及环境条件也有了相应改变，他们对学好外语的必要性及紧迫感有充分的认识和感受，因而希望既快又好地多学一些观学即用的语言知识，通过外语培训学习，重新使头脑中…     

谈计算机课程的考核

在教学过程中，考核是作为一种评价教育过程的主要手段。作为一名计算机专业教师，就计算机课程特点，我认为计算机课程考核应有一个更重要的功能，就是它不仅可以巩固和提高已学的知识和技能，还应该培养学生具有解决实际问题的能力，在实践中培养创新精神。     

转变理财观念，提高财务管理水平

知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念，它是当今世界一种新的经济类型。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济是以不断创新的知识为主要基础而发展起来的，它依靠新的发现、发明、研究和创新，是一种知识密集型的经济。伴随着知识经济时代的到来，国际经济一体化的形成，以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展，我们已经进入了一个崭新的经济时代。“经济越发展，会计越重要”，会计如何面对知识经济的挑战呢?