国际化视野下应用型专业创新人才培养模式研究——以市场营销专业为例

自民办高校脱离母校独自办学以来,如何培养创新型人才是摆在高校面前的一项重要课题。教育部明确提出,"要以加强大学生创新精神和实践能力为核心目标,积极推进大学人才培养模式的改革和创新"。在高校进一步明确应用型创新人才的培养导向基础上,如何突出高校的办学特色。为此,以市场营销专业为依托,探讨在国际化背景下应用型专业创新人才的培养模式。     

高职院校协同创新人才培养模式的研究

创新人才培养模式是促进人才得到全面培养,以及促进高职院校得到更好的发展的重要方法。在高职院校的人才培养过程中,人才培养模式不是一成不变,而是动态发展变化的。通过对高职院校人才培养模式的研究,认真总结、完善和不断创新,结合协同与工程教育理念,探讨在经济新常态和"互联网+"时代下的人才培养模式具有重要意义。     

本科应用型创新人才培养模式及其实现途径探析

高等教育大众化时代,人才培养呈现出多类型、多层次、多规格形态．如何确定正确的人才培养目标,努力培养社会所需要的应用型创新人才是当前高等教育大众化的迫切要求。对本科应用型创新人才的内涵、类型与特点,人才培养目标、培养规格及人才培养模式的实现途径进行了相关探讨。     

“大类培养”与“卓越计划”背景下经管人才培养探究

本文从创新人才"大类培养"和"卓越计划"实施背景入手,分析了创新人才禀赋特征与培养方案构建原则,构建了"干线—可变支线"互通卓越经管人才培养模式,提出卓越经管人才培养模式的实施框架与行动计划。     

民办高校应用型人才培养模式探析

人才培养模式是高等教育领域特别是民办高校办学的一项基本内容。然而,民办高校办学时间短,在办学基础、办学条件、办学经验和实力、学校社会声望等方面都与研究型大学或教学研究型大学公办院校存在很大差距,这决定了培养应用型人才成为了民办高校神圣的使命。但就目前情况来看,民办高校在应用型人才培养方面仍面临诸多问题。本文从民办高校培养应用型人才的必要性出发,分析了民办高校人才培养模式中存在的主要问题,最后结合实际给出完善民办高校应用型人才培养模式的对策建议。     

中外高校人才培养模式比较研究

人才培养是高等教育的主要任务之一,而培养应用型人才则是目前我国高等教育发展的一个重要方向。由于经济文化背景和教育体制等因素影响,中外高校在人才培养理念、模式和方法等方面都有着很大的差异。我国的应用型人才培养应充分借鉴国外办学经验,在人才培养目标、产学研相结合办学模式和师资队伍建设等方面深化改革,建立具有中国特色的应用型人才培养模式。     

“双创”背景下湖南高职院校创新创业人才培养模式探索与实践

创新创业已成为"互联网+"时代的热点话题,而以培养应用型人才为目标的高职院校,更要注重在人才培养模式上进行创新升级,积极探索高职院校创新创业教育的新思路和新方法。湖南工艺美术职业学院结合该校特色,在创新创业人才培养过程中取得了骄人的成绩,值得湖南省其他高职院校借鉴和参考。     

实践“五阶段渐进式”工学结合的人才培养模式

本文简述了对"模式"的理解,包括办学模式的涵义、类型、特点与表现,并阐述了对工学结合人才培养模式解释的理解并介绍了"市场驱动、四业交融"的工学结合人才培养模式。总结了教学实践经验,探索物流管理专业与企业建立校企合作,增强办学实力,探索培养高技能人才的教学模式。     

“互联网+”时代会计人才培养模式的研究

互联网和大数据的迅猛发展使得市场对会计专业人才的需求发生改变,从传统的会计专业人才转向信息技术与会计专业融合的复合型人才。这对高校的传统培养模式发起了挑战,也提供了新思路。本文分析了"互联网+"时代下会计人才培养存在问题,并提出了解决对策,旨在对我国高校会计人才培养模式进行深入改革和创新。     

简析高等院校创新创业型会展人才的培养模式

时代是在不断发展和进步的,企业所需要的人才也在不断地发生变化,改进高等院校创新创业型会展人才的培养模式,在现代社会高等院校创新创业型会展人才培养过程中具有现实性的意义,可以有效地带动其教育水平的提升。本文首先简要地分析了现代社会高等院校创新创业型会展人才培养中存在的问题,然后从三个方面阐述了高等院校创新创业型会展人才的培养模式,以此来供相关人士的交流参考。     

浅谈高校会计专业人才培养模式的创新

不同的企事业单位对于会计人才有着不同的要求,高校在培养会计专业人才的过程中要不断改进教学方式方法,不断提高学生的综合能力和创新思考能力,不断创新会计专业的人才培养模式,才能使得会计专业的毕业生符合社会的需求,增强学校的办学竞争力.本文对高校会计专业人才培养的创新模式进行了重点阐释.     

内蒙古东部高校酒店管理专业人才培养模式探讨

人才培养模式的创新是目前高等教育发展的关键性问题之一。高校要培养出既能满足社会需要,又顺应时代发展潮流的高水平人才,离不开科学、完善的人才培养模式的支持。通过对内蒙古东部高校旅游管理及酒店管理专业人才培养模式现存问题的分析,结合内蒙古民族大学的改革与实践,提出以下对策建议:强化"以人为本"培养目标,突出民族特色;以市场为导向,创新办学体制与课程设置;丰富校企合作模式,深化顶岗实习内容;加强专业师资队伍建设。     

高职院校会展人才培养模式研究

会展业是现代服务业的重要组成部分,快速发展的会展经济对人才的数量和质量提出了更高的要求,人才稀缺成为制约会展产业发展的"瓶颈"。专业与产业对接,解决人才培养的突出问题,应结合高职办学层次定位人才培养目标,以产业发展为引领,明确人才培养规格,在课程设置、培养途径、师资保障、培养评价几个方面构建高职会展专业国际化复合型高技能人才培养模式。     

基于就业导向的高职院校人才培养模式创新研究

随着社会的发展，社会对高职院校毕业生提出了更高的要求。如何培养高素质应用型人才是高职院校面临解决的首要问题。文章结合石家庄城市职业学院的办学实践，提出构建以就业为导向的高职院校人才培养模式。提出坚持以就业为导向、以服务为宗旨，在人才培养理念、人才培养模式、办学机制等方面进行创新，探索如何构建以就业为导向的高职人才培养体系。     

基于就业导向的应用型财务管理专业人才培养模式的研究

近年来,随着经济全球化的迅猛发展,应用型人才培养模式是财务管理专业建设过程中的核心。以就业为导向的财务管理专业应用型人才的培养,应突出以"学生为中心"的教育理念,体现以"就业能力培养"的教学导向,强调"应用型人才"的办学特色。对此,应构建以就业为导向的应用型财务管理人才培养模式,制订科学合理的人才培养教学改革模式,优化实训室建设与实践教学改革,建立完善校内外实习基地,以培养满足社会需要的应用型人才。     

电子商务专业创新创业能力培养的探索与实践——以中山市建斌中等职业学校“创业园”为例

创新是整个社会发展的不竭动力,创新型国家在很大程度上取决于创新人才的培养质量,中职学校是我国创新人才发展的培养阵地,建立创新创业人才培养新模式是中职学校发展的新方向。本文以中山市建斌中等职业技术学校"创业园"为例,对该校电子商务专业创新创业人才培养现状进行分析,发现了中职学校在创新创业人才培养中的若干问题,并寻求解决对策,希望能够为中职学校创新创业人才培养模式的构建提供思路。     

基于“工学结合”的旅游专业人才培养的可行性研究

高职院校在旅游管理专业中实行"工学结合",是培养旅游人才的必由之路,文章结合国内外职业院校"工学结合"的办学特点,探讨我国高职院校旅游专业"工学结合"的人才培养模式,这是符合高职教育人才培养的目标所在,这一教学模式的实行也将对旅游人才的培养具有重要的现实意义。     

创新高职院校会计人才培养模式

高等职业教育以培养高素质的技能型人才为目标,创新人才培养模式是高职院校建设和发展的重要内容。准确定位人才培养目标、构建"二三三"人才培养模式的基本思路,建立专业教育与职业资格教育相结合的理论课程体系、单项技能与综合技能相结合的实训课程体系和校企共同合作参与的顶岗实习评价体系是培养会计人才新模式。     

独立学院应用型人才培养模式定位和实践探索

独立学院利用普通高校的优质教育资源,吸引社会力量办学,有效扩大高等教育规模,是我国高等教育的一项重要制度创新。把握独立学院应用型人才的特征,构建具有职业技能教育鲜明特征,体现能力本位和创新力的人才培养模式,人才培养目标定位于合格加特长的应用复合型人才,培养规格应定位在道德品质、知识能力、身心健康全面的高层次应用型、技术型创新人才,并在原有教学计划基础上制定新的、完整的、全面的人才培养计划。     

基于校企合作的商务英语创新型人才培养模式研究

采用校企合作模式来培养商务英语人才,是新世纪创新型人才培养的一个重要路径。本篇就如何进行校企合作,主要在更新办学理念、优化课程设置、师资队伍建设、实践能力创新等方面进行了较为深入的探讨。文章提出,要使英语、商务英语专业毕业生在人才市场上具有更强的竞争力,就必须调整、修改、创新我们的人才培养模式,使之与地方产业发展深度融合,并支撑经济社会发展;发挥优势、办出特色,使之适应于社会需求和市场需要。