高职法律实践教学方法探析

实践教学是现代法学职业教育的必然要求,传统的法律教学模式对学生能力的培养存在明显缺陷,作为高职法律教育者应当加强对实践教学的特点的认识,熟练掌握实践教学的主要方法.     

关于法律教学方法的反思

本文试图通过对理论联系实际原则、系统讲授法、例举法和案例分析法等教学基本原则和基本方法的反思 ,在新的起点上更好地贯彻和运用这些教学原则和教学方法 ,以推动我国法律教学方法的改革。     

深化法律高职教育教学方法改革问题探讨

教学方法是提高教学质量的关键,法律高等职业教育教学方法应当有自己的特色.目前所运用的教学方法还存在着一些不适应法律高等职业教育教学需要和素质教育要求的问题,我们应当更新观念,把握特点,整体推进,深化改革,并采取配套措施,确保教学方法改革的顺利有效实施,逐步摸索出具有法律高职教育特色的教学方法.     

论法律诊所课程的教学方法

法律诊所作为一种新的法学课程和教学方法，对于培养学生的实践能力具有重要作用。法律诊所教学方法的特点在于使用真实的案件材料，教师指导学生直接办理案件，其具体方法有提问式教学法、模拟训练教学法、个案分析教学法等多种，应用法律诊所教学方法时应注意教师对学生的指导应进行平等式对话，建立稳定的案件来源。尽力寻求多方司法协调和资金援助。     

法律职业化背景下高职法学教学方法探讨

本文从当前高职法学教学方法存在的问题出发,对高职法学教育目标进行了初步探讨,从而得出高职法学教学方法应以培养学生实践能力为重,进而就改进高职法学教学方法提出了具体的建议。     

《社会保障学》教学方法探析

社会保障学作为一门应用性比较强的学科,其发展离不开国家的社会保障政策。但是在实际教学的过程中由于理论和实际脱离,以及理论教学的滞后性、教学内容与时代和区域发展情况有出入、教师知识更新压力大等种种问题,导致社会保障教学不能很好的解决生活中遇到的一些问题,也影响了社会保障功能发挥。为此,本人试图通过改进社会保障的教学方法提高教学质量,更好的解决生活中的社保问题,充分体现社会保障"减震器"和"安全网"的作用。     

高职公关实践教学方法探索

高职院校公关教学是大学生素质教育的组成部分,而公关实践教学是提高学生能力的关键环节。结合公关学科的特点,实训的方法也要适应时代发展的要求。本文对公关实训的方法进行新的探索,真正达到培养锻炼学生的目的。     

独立学院法学专业实践教学路径探析——基于“应用型法律人才”培养视角

教育是国之大计,国之根本。在依法治国的背景下,如何培养出应用型法律人才是独立学院法学专业教师需要面对的课题。文章基于应用型法律人才培养的观念要素、创新要素、资源要素,并依据强化基础与拓宽专业相结合的原则,强化实践能力培养的原则,提出重置教学目标、优化课程设置、创新教学方法、改革考核模式、细化质量评估等实践教学措施,基于独立学院法学专业实践教学现状,分析应用型法律人才培养趋势,旨在优化法学专业实践教学环境,深化教育目的。     

高校法律基础课教学方法的思考

为了提高高校法律基础课教学效果,本文结合教育部新的“两课“教学基础要求,从《法律基础》课的教学目的入手,分析了法律基础课教学中存在的问题,对如何提高教学效果,提出了一些方法.     

高职英语口语教学方法的探索与实践

高职院校是培养实用技能型人才的基地．英语口语课又是一门实践性很强的课程，它以基础英语为铺垫，但使用时又较书面英语更为灵活，它强调表情达意、面对面交际的效果。因此，在高职英语口语教学中，如何透过拓宽学生的知识面，     

浅析金融院校中法律基础课的教学方法

金融院法律基础课教学要想取得比较好的效果,应在教学方法上从以下几个方面着手:首先应坚持并优化讲授教学法;其次是辅之以案例教学法,辩论式教学法,直观教学法;最后教学法还应配合教学目标及其他教学改革.     

关于高职教学方法的思考

高职教育是我国高等教育中的一种职业教育形式。如何适应高职教育培养目标的要求，搞好高职教育的教学工作是目前仍在努力探索的重要问题，主要包括围绕教学中心的转换、教学方法的传授、实践性教学和学生智能潜力的挖掘等方面。     

机械原理课程教学方法的探索与实践

机械原理是一门重要的技术基础课,具有很强的理论性和实践性。在教学实践中,通过绪论课的教学设计、理论联系工程实际、采用灵活有效的教学方法,提高课程的教学效果,培养学生的创新能力。     

工程实践教学中教学方法的差异化分析

工程实践教学中的相同或相似教学环节存在不同的教学目标,还要面向不同的教学对象,如果教学方法上采取"差异化"思想,不仅能够达到应有的教学目标和培训目的,而且能够更好地规避资源浪费和安全事故。     

多元化教学方法组合在材料力学教学中的实践

该文针对高职院校人才培养目标,在材料力学课程与工程实际问题紧密相结合的前提下,将启发式教学、口诀法教学和列表法教学等多元化教学方法组合贯穿在整个教学过程中,并自编《画内力图》的口诀,解决了画内力图难的问题,收到较好的教学效果。     

“法律基础”课实践教学法的探索与实践

搞好法律基础课的实践教学应做到:周密计划,确保实践教学的严肃性、有效性;形式多样,确保学生的全面参与;认真总结,确保实践教学“效益”的不断增强。     

高职教育专业英语教学方法改革初探

高等职业技术教育，由于其培养目标突出“实用性”的特点，因而对传统的教学方法提出了挑战，英语教学也不例外，必须坚持以能力为中心，以职业为导向的原则，不断探索和改进教学方法，主动适应高等职业技术教育雪展的需要，培养社会需求的合格的实用型复合型人才。     

改革法律诊所课程的教学方法

诊所式法律教育是20世纪60年代美国的一种新的法学教育方法。其特点在于仿效医学院利用诊所培养实习医生的形式，通过诊所教师指导大学生参与法律的实际运用。2000年9月，在美国福特基金会资助以及相关部门的协助下，我国七所高校的法学院开设了法律诊所课程。     

加强实践教学环节 培养应用型法律人才

高职教育中的法律专业具有很强的社会实践性，应以社会对法律人才的需求为基础，确定法学教育的培养目标和培养模式，改革现行的教学方法，强化实践教学，特别是要通过案例分析和模拟法庭的教学方式，提高学生的实践能力，培养社会需要的应用型法律人才。     

高职学生创业法律教育若干问题探析

近年来,随着我国就业形势的日益严峻,许多大学生面临毕业即失业的窘境。因此,越来越多的大学生选择自主创业。不断高涨的创业人群与如此低的创业成功率形成鲜明反差,其原因是多方面的,但一个重要原因就是创业教育中法律教育的缺失。因此,加强高职学生创业教育中的法律教育就显得尤为重要。