技术创新项目风险分析与综合评价

文章分析了企业技术创新项目的风险因素,在此基础上设置了风险评价指标体系,建立了模糊评判模型,对企业技术创新风险进行了科学评价,并能定量地衡量企业关于某个项目的技术创新风险大小,为企业技术创新决策和采取风险控制措施提供了依据。     

发达国家科技政策中的趋同模式解读及其经验借鉴

发达国家的科技和经济能够始终走在世界前列，与它本身的科技政策有着密切的关系。科技政策的激励和引导作用使发达国家的创新机制稳步形成并发挥着决定性作用。本文通过分析发达国家科技政策中的共同做法．从中找出具有借鉴意义的模式．以促进我国创新型国家战略的实施和建设。     

东北老工业基地经济增长对科技投入影响的计量分析

选择部分宏观经济指标和科技投入指标,对1991～2003年间东北地区经济增长与科技投入变化的相关性进行了初步分析,并通过经济增长与科技投入相关性模型的建立,对东北地区未来科技投入的趋势做出判断,在实证分析的基础上,提出东北老工业基地优化科技投入的具体对策建议.     

新一轮税制改革面临的挑战与现实选择

中国经济正面临着知识经济、经济全球化、可持续发展、通货紧缩、追求收入公平分配等方面的严峻挑战。制定税收制度必须以经济转轨时期的经济改革为背景,以广税基、低税率、少优惠、强征管为目标,进一步深化我国的税制改革。     

Literacy,technology and ‘technological literacy’

The shortcomings of the technological literacy metaphor are reviewed. The lack of an agreed meaning for this concept reflects a widespread perplexity about how the study of technology should be incorporated into general education. The paper considers how the study of literature and history might contribute to an understanding of technology and posits a framework which permits the study of the made world to be incorporated within a humanistic educational scheme. It is suggested that the historical study of technologies of literacy could play a significant role in curricular integration.Based on a Plenary Address to the second Domains of Literacy Conference:Literacies for a Productive Future Institute of Education London 1/9/94Michael Barnett has been, since 1992, Professor of Technology and Education at the Institute of Education in London University. Prior to that he was Reader in Physics at Imperial College London. His main scholarly activities are concerned with the history, philosophy and sociology of technology and their bearing on educational practice. He has established an MA programme in Technology and Education which reflects these concerns.     

我国煤炭输送方式经济性方面的研究工作

煤炭运输方式的经济性问题是制定能源产业政策的基本理论问题之一,为此回顾了我国五十年代以来的部分有关研究工作,对不同时期的部分研究实例从研究方法、技术方案和研究结论三个方面进行了对比分析,揭示了不同研究工作在基本原理方面的一致性和技术方案方面的差异性,以及由此造成的研究结论的异同。     

中国企业技术创新成功的环境条件分析

企业技术创新成功的环境条件分为四个不同的层次和五个不同的维度。由于我国企业环境建设不系统,因此我国企业没有成为技术创新的主体。正确认识我国企业技术创新环境问题是十分必要的。     

Developing Technological Stance: Children's Learning in Technology Education

Following a review of current research in children's learning in technology education, and an examination of the kinds of knowledge demanded in contemporary technology education programs in elementary schools, I argue that what is needed in early technology education programs is the scaffolding of what I am calling technological stance. This construct acknowledges the socio-cultural character of technology as a human endeavor. In contrast to programs which are oriented to application of conceptual and procedural knowledge or to programs in which knowledge is generated through interpretation of interactions with materials and tools, programs which support technological stance position learners as critical inquirers into both tool-related and discursive practices of technology.     

推广施工新技术提高工程科技含量

在建筑工程施工新技术推广与应用现状宏观分析的基础上，以“2004年建设部科技示范工程项目”大连开发区文化中心施工新技术应用与推广为实例，分析了如何结合工程实际采用新技术来提高工程科技含量、保证工程质量，并提出了一些措施和对策。     

"人法自然"经济思想的哲学思考

在中国几千年的文明发展史中,古圣先贤给我们留下了弥足珍贵的精神文化遗产,这些精神文化遗产,虽屡经诸如"焚书坑儒"之类的劫难,但由于其自身强大的生命力,仍得以保存并流传了下来.尽管以传统农业经济为主的时代已成为历史,但在以传统农业经济为主的背景下诞生的理财思想对于今天的市场经济、乃至全球经济一体化,仍不损其伟大思想智慧光芒,有很高的借鉴价值.