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要增强大学生公民道德教育,必须通过建立明确、恰切的德育培养目标,适时更新、拓展德育理念,确定符合时代要求的德育内容,采取具体的、行之有效的方法才能实现。 相似文献
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2012年香港国民教育风波戏剧性地收场,掩卷沉思,国民教育与公民教育有何不同,国民教育应不应该包括公民教育,香港回归之前香港在英属殖民地统治下,香港的教育体系沿袭英国体系,在香港有英国国民教育和公民教育,大英臣民、子民,在政治上是去中国化教育,没有中国意识,更没有中华人民共和国意识,由于港英政府的误导,香港缺乏公民教育的社会环境,香港公民教育没有在学校引起重视,香港回归后专门设立了公民教育的相关机构,香港的公民教育发展起来,香港公民教育在坚持以学生为本的基础上追求个人价值与社会价值的和谐统一,坚持公民教育的生活化和国际化。通过香港公民教育的发展,再反观大陆的公民教育,我们发现大陆在公民教育方面已落后于香港,必须充分地予以重视。 相似文献
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思想政治教育要取得实效,就要注意话语体系创新,要因事而化、因时而进、因势而新.现在的思想政治教育还存在内容陈旧、话语机械、单向灌输等问题.在文化多元化、信息网络化时代,思想政治教育面临着更加复杂的环境,肩负的任务更重,教育者要不断提高理论素养、创新话语方式,切实提高思想政治教育的亲和力和针对性. 相似文献
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