乡村振兴战略背景下公主岭市农民合作社自生能力提升路径

乡村振兴战略对于推动农村经济发展、提高农民生活水平具有重要意义。农民合作社作为乡村振兴的重要组织形式，在实现农民增收、促进农业现代化方面发挥着关键作用。基于此，文章以乡村振兴战略为背景，探讨了公主岭市农民合作社自生能力提升的路径。在概述公主岭市农村发展现状的基础上，介绍了农民合作社自生能力的概念、特点以及其在乡村振兴中的作用和意义。通过对公主岭市农民合作社的现状分析，发现其在组织结构和经营模式方面面临挑战，提出提高农民合作社的管理水平，推动农民合作社的多元化发展，加强农民合作社与政府、企业的合作等相关策略，以期提高农民合作社的自生能力、盈利能力和可持续发展能力。     

试论贵州生态经济发展路径

一、前言改革开放以来,贵州工业经济不断壮大,在收获工业化发展成果的同时,却低估了工业化生产所导致的生态破坏、环境污染所带来的后续问题,社会经济发展与生态环境之间的矛盾也逐渐显现。因此,生态经济的建设受到了越来越多的关注。     

数智化背景下企业财务管理转型的路径探讨

数智化背景下，随着供给侧结构性改革的深入推进，多种现代信息技术与先进管理工具在企业中得到了广泛应用，推动了企业集约化、数字化、智能化发展。与此同时，经济和市场中的不确定性因素不断增加，给企业的生存和发展带来了诸多挑战。财务管理是企业的数据密集型领域，其转型升级关系企业的平稳运行与持续发展。企业应当从实际出发，夯实财务管理基础，全面推进财务管理转型，提高自身财务管理水平，为企业的持续、健康发展创造良好条件。本文首先从思想观念、人员素质、管理制度、信息沟通、智能化建设等方面讨论了当前企业财务管理转型中存在的问题，其次阐述了数智化背景下企业财务管理转型面临的挑战及其路径选择，最后针对问题提出了相应的转型措施，希望对企业实现财务管理转型、完善企业财务管理体系提供有益的借鉴与参考。     

信息化背景下高职院校混合式数学教学模式研究

数学教学在高职院校教学体系中具有非常重要的作用,是许多专业课程教学的基础,而目前高职院校数学教学存在“不想学、学不会、不会用”的问题,为了解决这样的问题,提高数学课堂教学效果,从基于混合教学理念构建信息化数学教学体系,解决“教什么、学什么”的问题、联系信息技术创建新型教学体系,解决“如何教、如何学”的问题、完善教学评价体系三个方面进行。     

导航电子地图中的路网经路等级设计方法

导航过程中的路径规划与引导,不仅关系算法,更取决于所用的路网数据.路网有诸多属性和关系,关系到路径规划速度和引导合理性的最重要特征之一就是经路等级,又称拓扑阶层.本文拟从路径规划的原理出发,引出导航电子地图制作中路网经路等级设计的必要性,继而给出经路等级设计的一般规则以及设计方法,最后通过北京、天津、重庆等多个城市路网经路等级的设计结果,验证了所提出的设计方法的可行性和合理性.     

线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

高职教师TPACK现状调查与提升策略研究

随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。     

指向深度学习的古诗教学“四意识”——以部编版小学语文四年级上册第三单元《古诗三首》为例

深度学习是落实学科核心素养的重要途径,古诗教学是语文阅读中的重要组成部分。指向深度学习的古诗教学开展尤为迫切,要打破以往传统的教学方法,应具备四个意识即关联意识,转化意识,横纵意识和聚焦意识。     

重庆市铜梁区产业结构改革发展的路径探究

针对新冠疫情影响下重庆市铜梁区产业发展的需求,研究了铜梁区产业发展的现状,包括轨道交通装备产业、新能源新材料产业,分析了疫情对产业发展的影响,提出了疫情影响下铜梁产业发展的路径。     

校园安全管理面临挑战及优化路径研究

校园安全管理是学校各项工作顺利进行的安全保证。近年来,由于招生规模的不断扩大,学生来源的多样性以及学生情况的复杂性,校园安全事故的发生率不断增加,这对校园安全管理提出了更高的要求,校园安全管理面临各方面的挑战。所以,为进一步加强校园安全管理,健全学校安全工作机制,提高校园安全管理水平。文章基于加强学校安全管理工作的重要性,针对校园安全管理工作面临的各种挑战,探究加强校园安全管理的实现途径,并对提升校园的安全性,促进学校人才培养工作的顺利进行等问题提出了相关建议。