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1.
2.
如何减少欺骗是当前中国社会普遍面临的问题。文章结合社会地位理论和自我概念理论,研究了减少欺骗行为的机制。我们利用实验室实验,区分先赋性和自致性两种地位获取方式,用欺骗博弈来检验不同社会地位来源对欺骗决策的影响。结果发现,个人通过真实劳动获得的自致性社会地位可以显著减少欺骗行为;由于幸运得到的先赋性社会地位不能减少欺骗行为。同时,非物质收益的社会地位比赋予物质收益的社会地位更有效减少欺骗行为,说明物质收益是对市场化自我概念的提醒,从而无助于降低欺骗。研究结果在剔除策略性行为后依然稳健。研究有效验证了Mazar et al.(2008)关于影响欺骗行为的自我概念内在决定机制,并对各类组织提升诚信管理具有重要借鉴意义。 相似文献
3.
《商业经济(哈尔滨)》2019,(1)
《计量经济学》作为应用性较强的学科,既注重研究能力的提升又注重理论实践的结合,在经济学本科生的培养中尤为重要。但当前《计量经济学》教学中仍面临很大难度和诸多问题,因此,应该通过合理规划整体教学方案、优化实验教学模式、完善考核标准以及提高实验教学条件等措施整体改革《计量经济学》的实验教学,进而达到创新型人才培养要求。 相似文献
4.
6.
随着人民生活水平的不断提高,各种高级服装用品陆续从市场进入消费者的生活,这对流通领域如何才能可靠安全地将合格产品交付到消费者手里,提出了更高的要求。 相似文献
7.
8.
在追溯工商管理学科实验方法发展历史进程的基础上,分析了工商管理学科4种实验教学模式的特点,系统研究了我国高校工商管理学科实验教学的具体构架。 相似文献
9.
文章根据新形势下经济管理类专业对计算机及相关技术的特殊要求,讨论了计算机相关课程的设置,提出了实验教学改革的想法,即如何构建和管理开放实验室。 相似文献
10.
经济管理综合实验中心运行工作的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕经济管理综合实验中心运行的工作内容、工作流程、组织机构、管理制度和团队建设进行了讨论,并对各环节的优化提出了设计思路。 相似文献