高职教师TPACK现状调查与提升策略研究

随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。     

浅析新时代高校思想政治理论课教师的基本要求

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校作为铸魂育人的主阵地,在开展思想政治理论课的同时要结合国情、区情、社情和校情,全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对全体思政课教师提出的"六点要求",坚决抓好教师师德师风建设,全面培育有知识积累、文化传承、国家存续、制度运行和社会发展的建设者和接班人。     

试析人类命运共同体的哲学刍议

"人类命运共同体"思想的提出,是马克思主义唯物史观的精髓提炼,是面对国际两大社会形态的主要矛盾,经历社会发展过程中不断扬弃,实现全人类的共同发展、共同享有的社会发展过程。这一思想,正在为国内外广大学者所接受,也为世界各国所接受,联合国曾多次把"人类命运共同体"写进决议,充分说明了中国话语体系的力量。"人类命运共同体"的提出,不是凭空而来的,而是有着哲学体系的本体论、认识论、矛盾论哲学构建,有着深层的哲学逻辑,"人类命运共同体"的提出,对于进一步加强社会的共建、共有、共享创造了认识论上的理论基础,这是社会发展的必然,是人类诉求体现的历史与逻辑的统一。     

基于环境责任的三方利益共同体构建的 演化博弈分析

为探索中企在一带一路建设中绿色发展模式的稳定性并制定有效的政策,通过演化博弈模型探讨了在两国政府建立合作的基础上建立利益共同体机制促进中企自觉履行环境责任的问题。研究表明,通过两国政府合作建立利益共同体机制,不仅能提高中企履行环境责任的意愿,还能提高中国政府的国际形象,降低监督成本,而且还能加强一带一路沿线国家的合作意愿,降低合作风险,提高合作收益。     

卓越教师教学基本功职前培养的策略探讨 ——基于江苏省师范生教学基本功大赛结果的分析

江苏省师范生教学基本功大赛在师范生培养理念和培养质量上发挥了重要的引领功能,产生了积极的示范效果,为卓越教师教学基本功职前培养提供了有效路径。高校通过优化教师教育理论课程体系,构建课内实践、课外实训和实境锻炼整体融合的实践教育体系,加强多方合作,优化教师教育师资队伍。     

对大通县科技特派员试点工作的调查

科技特派员制度是按照市场需求和农民实际需要，通过双向选择，把大批有专长的科技人员直接下派到农业生产第一线开展各项科技服务，促进科技成果转化、增加农民收入的一种新制度。大通县采取科技特派员的形式，将科技服务和农民增收结成利益共同体，一方面激活了农村科技站所的传统体制，为农村经济发展注入了活力。另一方面，特派员自身也获取了一定的经济利益，     

心系患者 忘我工作——天津市“十五”立功先进个人、天津医科大学附属肿瘤医院介入治疗科主任郭志

郭志，现任天津市肿瘤医院介入治疗科主任，主任医师，医学博士，硕士研究生指导教师。原吉林省介入放射学研究所副所长，吉林省抗癌协会肿瘤影像学、介入治疗专业委员会副主任委员。先后获得白求恩医科大学、天津医科大学医学学士、硕士、博士学位。2003年评为天津市“十五”立功先进个人。     

技术手段助银行成本管理

吴强一身随意的休闲服仿佛透露出金蝶对客户无处不在的亲和力，他说，我们与金融行业的企业有着长期良好的合作关系，在项目实施时，我们的技术人员就在对方企业办公，好像一家人，我们是密不可分的利益共同体。憨厚而智慧地一笑。