线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

金融类专业《金融计量学》课程教学思考

近年来,顺应金融类学科发展趋势,各高校金融类专业纷纷设立金融计量学课程,但该课程的教学过程却存在诸多问题和不足,也面对一些困难挑战。鉴于此,在分析了国内金融类专业金融计量学课程教学的现状和存在问题的基础上,提出了该课程今后改进的具体思路。     

校本课程信息化管理的实践探索与思考

随着互联网及信息管理技术的快速发展,许多高校在校本课程建设及管理方面也开始逐步引进信息化技术。由于校本课程内容调整频率高,教师课题申报及课程管理等都会耗费大量的人力、物力。高校将网络信息技术运用到校本课程建设及管理当中,对提高课程管理效率具有十分重要的现实意义。     

高校辅导员开展课程思政建设的实践研究

"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的创新理念和创新实践。高校辅导员是思想政治理论课教师队伍的重要组成部分,是推进"课程思政"建设的重要力量。高校辅导员要牢记立德树人使命,基于思想政治理论课和通识教育课程的双元育人模式推进"课程思政"建设,提升"课程思政"辅导员自身素养,创新"课程思政"方式方法,增强"课程思政"内容融合的能力,充分发挥辅导员推进"课程思政"建设的重要作用。     

“工程建设企业管理与实践”系列之二:项目管理是建筑国企的基石

要解决企业发展过程中的质量提升问题,实现更大发展,最根本的是做优做实基层项目,最关键的则是建设一支高素质、职业化的项目经理队伍。一个企业,其发展质量的提升往往被基层项目的标准化程度、精细化管理的问题以及创誉增效的能力等因素所制约。要解决这些问题,实现企业更大的发展,最根本的是做优做实基层项目,最关键的则是建设一支高素质、职业化的项目经理队伍。     

习近平强军思想融入高职国防教育课程的实践研究

习近平强军思想对高职院校国防教育课程改革具有重要意义。习近平强军思想融入国防教育的内容包括和国防教育课程密切相关的强军目标、战斗力思想、军队体制改革等方面;融入途径主要通过课堂教学、实践教学、国防校园文化创建等方面开展;在实践过程中需要坚持正确的立场,并结合课程教学实际,注意循序渐进。     

治安学原理课程实训教学的思考

《治安学原理》作为一门面向治安学专业大一学生的专业基础课,与其他专业课的课程性质有着较大区别,决定了这一课程的实训课内容形式的设计必须独具特色。因此就《治安学原理》课程特点,教学对象的特点突出实践教学的必要性与可行性,以铁道警察学院本课实训情况为依托,将当前受众较广的模拟实训教学与之进行对比,来阐述对该课程实训教学活动的思考,以期进一步改进完善。     

广播节目介绍

<正>《致富早班车》于中央人民广播电台中国之声早4∶30-4∶55播出;《三农早报》于中央人民广播电台中国乡村之声早5:30-6:00播出;《乡村大讲堂》于中央人民广播电台中国乡村之声晚21:30-22:00播出。节目全文均可登录www.ngx.net.cn。     

新能源电厂并网全过程标准化管理

规范新能源电厂并网流程管理,避免因管理不善而造成的并网延误,践行"四个服务"的理念,在确保电网安全、优质、经济运行的基础上最大限度地保障发、供、用三方的合法权益,提升优质服务水平.     

天书的精髓与建筑师的追求

书是人类文明的记忆体。林语堂曾说:“智者阅读群书,亦阅历人生。”浩瀚的书海既承栽了人类文明的传承使命,也跳动着历史长河的标准脉搏。2021年起,本刊策划推出“一书一世界”专栏,用标准化人的专业视角,和读者一起走进书的世界。