首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   96206篇
  免费   273篇
  国内免费   161篇
财政金融   7302篇
工业经济   2820篇
计划管理   21029篇
经济学   11231篇
综合类   12802篇
运输经济   913篇
旅游经济   230篇
贸易经济   15832篇
农业经济   3145篇
经济概况   20778篇
信息产业经济   338篇
邮电经济   220篇
  2024年   467篇
  2023年   1716篇
  2022年   2099篇
  2021年   1964篇
  2020年   1654篇
  2019年   2183篇
  2018年   855篇
  2017年   2256篇
  2016年   2628篇
  2015年   3657篇
  2014年   9566篇
  2013年   7426篇
  2012年   7188篇
  2011年   8180篇
  2010年   7513篇
  2009年   6724篇
  2008年   5653篇
  2007年   4147篇
  2006年   3781篇
  2005年   3814篇
  2004年   2867篇
  2003年   2842篇
  2002年   2102篇
  2001年   1954篇
  2000年   1810篇
  1999年   571篇
  1998年   275篇
  1997年   189篇
  1996年   107篇
  1995年   80篇
  1994年   41篇
  1993年   37篇
  1992年   45篇
  1991年   123篇
  1990年   36篇
  1989年   59篇
  1988年   7篇
  1987年   9篇
  1986年   7篇
  1985年   2篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1900年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
军民融合产业园区高质量发展对于推进军民深度融合、在全国形成可复制可推广经验具有重要意义。军民融合协同创新通过促进新知识涌现、推进新产业集聚发展,最终汇聚经济发展新动能,驱动园区高质量发展。在提出军民融合协同创新驱动园区高质量发展的机理与组织框架基础上,将发展模式归纳为以分享经济为背景的资源共享模式、以新型研发机构为核心的第三方模式、以产业联盟为核心的产业链拓展模式和以交易平台为核心的“PPP”模式,最后提出相关对策建议。  相似文献   
2.
通过德尔菲法构建了中国茶道融入高校思政教育的效果评价模型。该模型由强化理想信念、培养爱国主义情怀、提高品德修养、增长知识见识、鼓励奋斗精神、提升综合素养6个一级指标29个二级指标组成,为中国茶道融入高校思政教育的效果评价提供了客观科学的依据,也为其他传统文化课程融入高校思政教育的效果评价提供了参考。  相似文献   
3.
4.
5.
国网安徽省电力有限公司宿州供电公司党委面对企业发展新形势、新要求,顺势而为、乘势而进,建立了一套积极性、导向性、激励性强的党员教育管理新模式与之配套适应,让党性意识真正内化于心、外化于行,打通了党员教育"最后一公里"。  相似文献   
6.
季同 《现代工商》2021,(1):76-77
近年来,在崇明区工商联的精心指导下,在镇党委政府的正确领导下,崇明区中兴镇商会以创建“四好”商会为契机,根据商会的特点分类施策,积极打造“一会一品”特色品牌。其中五味学堂"项目品牌深入人心,通过线上,线下相结合的方式,加强民营经济人士理想信念教育,将“党味”“鲜味”“趣味”“乡味”“品味”融会贯通。  相似文献   
7.
8.
9.
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出"实施积极应对人口老龄化国家战略",其中关于养老事业发展的篇章论述和内容,在历次党中央全会的文件中是篇幅最长、内容最丰富、论述最系统的,为下一步养老事业发展指明了前进方向。如何贯彻党中央关于实施积极应对人口老龄化国家战略,推动养老事业和养老产业协同发展,培育养老新业态,加强养老法律和政策的法治体系建设,既是当务之急,也是必不可少的重要内容。结合工作实际,笔者认为,作为构建养老法治体系建设的重要内容之一,需要加强养老机构保险法律政策研究制定,形成积极应对人口老龄化的强大保障。  相似文献   
10.
主客体关系理论给我们认识思想政治教育供给侧和需求侧高度融合提供了很好的视域。要着力构建解释中国发展成功实践的学术体系和话语体系;重新加强意识形态灌输论的重要地位研究,增强理直气壮讲好思政课的底气;积极探讨提高思想、政治和理论叠加效应的实现途径;探讨教师和学生共同成长的规律。针对社会思潮对学生造成的迷惑,教师应该透彻阐释理论从而解疑释惑,在引领学生积极参与实践教学活动中满足学生需求。教师要注意强化理论内功,探索科研成果向教学转化的路径方法,切实提高教学改革能力以及与学生交往的能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号