高职教师TPACK现状调查与提升策略研究

随着信息技术在教育领域广泛应用,应用整合技术的学科教学知识(TPACK)进行教学已经成为高职教师必备能力。本研究使用TPACK量表,以苏州、杭州、金华和厦门9所高职院校为取样来源,对在职教师TPACK能力现状进行调查,针对在职教师在TPACK各维度上所存在的显著缺陷,提出开展教学培训、规划职业生涯和完善考评机制三个对应策略。     

新发展阶段共同富裕的历史逻辑、结构特征与实践路向

党的十八大以来,共同富裕逐步从价值目标转变为实践目标.在全面建成小康社会之后,推进共同富裕成了我国经济社会发展实践中的一个重大而紧迫的现实问题.从历史逻辑来讲,新发展阶段扎实推进共同富裕是具备了制度基础、物质基础和社会基础等条件之后经济社会发展的历史必然.从内涵结构来讲,受益群体、基本内容、实现动力、推进过程等构成了理解共同富裕内涵的四个维度.从实践路向来讲,需要重点考虑三点:一是以国内大循环为支撑促进各区域之间的要素流动,为共同富裕提供全要素循环支撑;二是完善统筹城乡的民生保障体系,为共同富裕提供全方位民心支持;三是构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的分配体系,为共同富裕提供全链条制度保障.     

试论黑河老羌城区域为蒙古族发祥地

黑河市位于黑龙江流域中游右岸,黑河区域是我国北方民族繁衍生息的摇篮。隋唐时期,蒙兀室韦人曾生活在今黑河区域内的公别拉河流域,黑河市林业局卡伦山林场施业区的大小老羌城是他们的聚居地,蒙兀室韦人后经迁徙融合形成了蒙古族。     

浅析新时代高校思想政治理论课教师的基本要求

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校作为铸魂育人的主阵地,在开展思想政治理论课的同时要结合国情、区情、社情和校情,全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对全体思政课教师提出的"六点要求",坚决抓好教师师德师风建设,全面培育有知识积累、文化传承、国家存续、制度运行和社会发展的建设者和接班人。     

中关村的记录者

饮水思源,睹物思人。中关村有它的历史,有它的足迹。而《中关村》杂志记载了它的发展历史,卫汉青同志则成了中关村历史的见证者和记录者。卫汉青和我一样,是中关村的老村民了。《中关村》杂志是我非常关心的杂志。《中关村》杂志是一本很不错的刊物,它的内容显出一份持重,和卫汉青的风格有关吧,宽容和友好。我对《中关村》杂志的感情,归根结底是对中关村试验区的感情。联想起源于中关村,发展于中关村,生根于中关村。     

牧区现代化进程中需要处理好的几个关系

作为实施乡村振兴战略的重要内容,牧区现代化试点工作正在内蒙古4个牧业旗有效推进,初步形成了"芒来模式""七村一体化模式"等多种模式.然而,这些模式是否成为牧区现代化可复制、可推广的经验,需要实践的检验.实践中需处理好草牧场保护与利用、发展畜牧业与发挥相对优势、资金投入使用与后续推进、完成短期任务与实现长远目标之间的关系.对持续推进牧区现代化,要保持足够的历史耐心,要坚持实事求是、因地制宜的原则,要突出牧民主体地位,要以理念的现代化、人的现代化为方向.